Faculté de Médecine

Stage dans un service : semaine type

Les informations pratiques concernant les lieux des différentes activités seront communiquées par les soins du service concerné.

Groupe xxx, nom:
	Lundi	Mardi	Mercredi	Jeudi	Vendredi	Samedi
08h00		08h00-09h00 Rapport et colloque (facultatif)	08h00-09h00 Rapport et colloque (facultatif)		08h00-08h45 Bilan vignette
	08h15-09h00 Introduction (1ère semaine)
-
09h00					9h00-9h45 Séminaire clinique
-
10h00					10h-10h45 Séminaire clinique
-
11h00					11h00-13h00 Tutorial Vignette
12h00		soit 12h00-13h00 Présentation cas
-
13h00	13h-13h45 Bilan Vignette	soit 13h00-14h00 Présentation cas		13h00 14h00 (exception-nellement) Présentation cas
-
14h00	14h00 - 15h00 séminaire de radiologie
-
15h00
-	15h30-17h30 Tutorial vignette
16h00
-
17h00
-
=activité service pédiatrie
=présence dans les unités

ACTIVITES PRATIQUES

Enseignement dans les services

• Stage dans un service de 4 semaines
• Vous êtes répartis en groupes de 2 ou 3 étudiants dans les services suivants :
  • BB
    • bébés (< 18 mois)
    • pédiatrie générale
  • BI-BII
    • enfants d’env. 18 mois jusqu’à 16 ans
    • cardiologie, pédiatrie psycho-sociale et pédiatrie générale
  • Chirurgie pédiatrique
    • service de chirurgie et d’orthopédie
  • SAUP
    • service d’accueil et d’urgences pédiatriques
  • Médecine A1
    • onco-hématologie
  • Médecine A2
    • pédopsychiatrie

Optionnel : Visite aux soins intensifs : vous pouvez suivre une visite médicale aux soins intensifs. Inscrivez-vous sur le panneau du 7e étage.

OBJECTIFS SELON LES ACTIVITES D’APPRENTISSAGE

Objectifs d’apprentissage services- AMC pédiatrie

Base de l’enseignement

• 4 semaines dans un service de médecine ou chirurgie
• 1 semaine de policlinique
• Séminaire au lit du malade en pédiatrie générale
• Séminaire au lit du malade en spécialité (cardiologie, chirurgie, orthopédie)
• Entrée dans un service accompagné par un tuteur et présentation au groupe d’étudiants
• Suivi d’un patient hospitalisé

Suivi d’un(e) infirmier(e) pour apprentissage des gestes techniques

• Objectifs généraux
• Savoir obtenir une anamnèse complète en pédiatrie en fonction de l’âge
• Savoir effectuer un status pédiatrique en tenant compte des spécificités dues à l’âge
• Connaître les indications à des examens complémentaires
• Etre sensibilisé à la différence d’approche de l’enfant en fonction de son âge et de son développement
• Savoir prendre en compte la dynamique familiale dans la prise en charge de l’enfant
• Etablir une relation de confiance et suivie tout au long de l’hospitalisation avec parents et enfant
• Savoir apporter des informations claires aux parents (et à l’enfant, le cas échéant)
• Savoir tenir un dossier et rédiger des notes de suite
• Savoir rédiger une feuille d’ordre
• Savoir rédiger une ordonnance
• Savoir présenter de manière synthétique et compréhensive une entrée et un suivi d’hospitalisation
• Avoir fait (ou vu faire) des gestes techniques pédiatriques (selon liste jointe)