Numéro 4 : Former des médecins-chercheurs : une autre mission de la Faculté
EDITORIAL
La Faculté de médecine doit-elle former des scientifiques ou des praticiens ?
par
Pr P. Suter, Vice-Recteur
La Faculté de médecine a pour mission de former des médecins capables de débuter une formation post-graduée qui va leur apporter les spécificités nécessaires à leur pratique de la médecine générale ou d'une spécialité. Mais elle doit jouer un rôle supplémentaire et veiller constamment à un élargissement des connaissances du fonctionnement normal du corps humain et des mécanismes provoquant son dysfonctionnement. L'objectif de cette recherche est une amélioration de la prise en charge du patient, la diminution...
PORTRAIT
Entretien avec Pr D. Trono
Professeur Ordinaire, Dpt de génétique et microbiologie, Faculté de médecine, Genève
InFormation/med : Vous êtes médecin et chercheur. Comment jugez-vous l'adéquation de la formation médicale que vous avez eue vous-même sur le développement des compétences dont vous avez besoin chaque jour ? Pr. D. Trono : Ma formation en recherche ne s'est faite qu' à un niveau post-gradué. Avant ça, seule une introduction m'a été présentée lors de la première semaine de la 1e année, montrant la recherche comme un champ inaccessible. Avant mon post-grade, je n'avais jamais ouvert un journal scientifique...
ARTICLES
Unité de synthèse : rencontre du clinicien et du fondamentaliste
par
Pr Y. Dunant
Pourquoi, en injection, la noradrénaline ralentirait la fréquence cardiaque si, sur le cœur isolé, elle accélère le rythme ? Unité de synthèse, unité des questions. Pour les étudiants, c'est la première occasion de lier la gerbe, d'appréhender la forêt sans perdre de vue les arbres, de percevoir par quels subtils mais robustes réseaux d'interactions un énorme amas de cellules, d'organes et d'humeurs devient un être vivant capable de respirer. L'Unité de synthèse 2 intègre les unités Cœur & Circulation,...
Chercheur et enseignant ! La mission de chacun au sein de la Faculté !
Portrait du Dr Martine Collart, MER au dpt de biochimie médicale, Faculté de médecine
par
AB
Si le Dr ès Sciences Martine Collart a choisi en 1993 de travailler pour la Faculté de Genève, c'est que ce cadre lui offrait une grande liberté dans son domaine de recherche et également l'opportunité de transmettre son savoir! Le parcours de cette chercheuse est classique. Formée en biochimie à Genève, elle y décroche un diplôme et un Doctorat (mention biologique). M. Collart réalise ensuite un stage post-doctoral à Harvard. De retour à la Faculté, elle assume la double fonction de chercheuse et...
L ’APP, un outil pour acquérir des compétences de chercheur ?
par
AB
L'Apprentissage par problèmes ou APP est un format d'apprentissage qui commence avec un vrai problème clinique. Les étudiants échafaudent des hypothèses en groupe pour tenter d'expliquer le problème. Ils identifient leurs besoins d'apprentissage et recherchent ensuite des ressources pour satisfaire ces besoins. Ils échangent leurs compréhensions entre eux et appliquent leurs nouvelles connaissances au problème pour le résoudre. Dans ce système, l'étudiant est un acteur de son propre savoir. De par...
Nouvelles perspectives pour la formation des MD-PhD
par
Charles Bader
Le programme MD-PhD encourage la relève académique en médecine et mène en 4 ans au titre de docteur en médecine (MD) et de docteur ès Sciences (PhD), délivrés par les Facultés de Médecine et des Sciences. Les titulaires enchaînent une spécialisation médicale (4 ans minimum). Ces 2 formations post-grades cumulées sont longues et une expérience additionnelle à l'étranger est hautement souhaitable. Un projet vise donc à raccourcir le MD-PhD et à en absorber une partie dans les études de...
LE PREM : premiers pas dans la recherche !
Voilà quatre ans que le Programme de Recherche pour les Etudiants en Médecine (PREM) donne la possibilité aux étudiants motivés de 2e et 3e années de se sensibiliser aux différents aspects de la recherche et de mieux se préparer aux études post-graduées MD-PhD. La formation propose des activités théoriques (journal-clubs réguliers, présentations des rapports de stage) et pratiques avec des stages de deux mois pendant les vacances d'été dans un laboratoire suisse ou étranger. Financé par la Faculté...
LE NEURO-CLUB : comment réunir science et plaisir !
Le Neuro-Club est un regroupement de passionnés de neurosciences. Son fondateur, le Pr J. Kiss, l'a conçu dans l'esprit d'un club d'intérêt ; la Faculté offre son hospitalité dans des locaux aménagés par le groupe de façon telle qu'il y règne une atmosphère relaxante et conviviale. Les réunions régulières du Neuro-Club donnent l'occasion de mêler le plaisir au travail très sérieux et foisonnant des neurosciences. Les membres du club peuvent participer à un panel d'activités proposées qui vont de...
L'AVIS DES ETUDIANTS
L’avis des étudiants nous intéresse !
Quelle drôle d’idée ?
par
M.-O- Sauvain
Comment diable un jeune médecin peut-il se retrouver à une paillasse, micropipette à la main à faire de la biologie moléculaire toute la journée? Peu d'entre nous embrassent la carrière médicale dans l'optique de faire de la recherche. La chirurgie et la pédiatrie semblent être les disciplines « vocatrices » pour les étudiants. Pour ma part, je me situais plutôt dans cette seconde catégorie, sans fortes convictions. Sept ans plus tard, je suis le programme MD-PhD de la faculté de médecine. Récit. Après...
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