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Contexte:

• Tutorial de 4h dans l'unité Excrétion et Homéostasie (2ème année)
• Concept: Maintien du pH sanguin
• Présentation clinique: Retard staturo-pondéral
• Problème: Equilibre acido-basique

Objectifs d'enseignement:

• Homéostasie du pH: Production d’acide, rôle des systèmes tampons et du rein dans l’équilibre acide-base (excrétion urinaire d’acide ; acidité titrable et non titrable).. Biochimie Physiologie
• Mécanismes de la réabsorption des bicarbonates le long du tube rénal. Physiologie Histologie
• Mécanismes de la sécrétion de ions H+ le long du tube rénal.. Physiologie Histologie
• Cycle de l’ammoniac dans le rein : production et sécrétion dans les cellules du tube proximal, transport dans l’anse de Henle et le canal collecteur.. Physiologie Biochimie
• Acidoses métaboliques : mécanismes physiopathologiques, causes, utilité du trou anionique sanguin et urinaire en clinique.. Physiopathologie
• Physiopathologie des acidoses tubulaires proximale (type II), et distales (I et IV). Physiopathologie

Disciplines concernées: Biochimie Histologie Physiologie Physiopathologie

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Contexte:

• Tutorial de 4h dans l'unité Excrétion et Homéostasie (2ème année)
• Concept: Obstruction de la voie urinaire haute
• Présentation clinique: Colique néphrétique
• Problème: Calcul urétéral

Objectifs d'enseignement:

• Le transport rénal du phosphate et du calcium. Physiologie
• Paracellulaire versus transcellulaire. Physiologie
• Le récepteur au calcium extracellulaire. Physiologie
• Régulation hormonale de la calcémie et de la phosphorémie.. Physiologie
• Physiopathologie des principaux types de lithiase et notamment leur relation vis-à-vis du pH urinaire. Médecine interne Physiopathologie
• Conséquences de l'insuffisance rénale chronique sur le métabolisme phospho-calcique. Médecine interne Physiopathologie

Disciplines concernées: Médecine interne Physiologie Physiopathologie

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Contexte:

• Travaux Pratiques de 4h dans l'unité Excrétion et Homéostasie (2ème année)

Objectifs d'enseignement:

• Documenter et intégrer les notions de morphologie macroscopique abordées dans divers problèmes de l’Unité. Anatomie Pathologie Radiologie

Disciplines concernées: Anatomie Pathologie Radiologie

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Contexte:

• Travaux Pratiques de 3h dans l'unité Excrétion et Homéostasie (2ème année)

Objectifs d'enseignement:

• Documenter et intégrer les notions de morphologie microscopique abordées dans divers problèmes de l’Unité. Histologie

Disciplines concernées: Histologie

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Contexte:

• Travaux Pratiques de 4h dans l'unité Excrétion et Homéostasie (2ème année)

Objectifs d'enseignement:

• Documenter et intégrer les notions de morphologie microscopique pathologique abordées dans le problème 1. Histopathologie

Disciplines concernées: Histopathologie

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Contexte:

• Cours de 2h dans l'unité Excrétion et Homéostasie (2ème année)

Objectifs d'enseignement:

• Connaître la vascularisation du rein.. Physiologie Physiopathologie
• Connaître les principaux mécanismes physiologiques contrôlant l’hémodynamique rénale.. Physiologie Physiopathologie
• Connaître les principales conséquences d’une baisse de perfusion du tissu rénal.. Physiologie Physiopathologie

Disciplines concernées: Physiologie Physiopathologie

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Contexte:

• Cours de 2h dans l'unité Excrétion et Homéostasie (2ème année)

Objectifs généraux: Ce cours permet d'aborder les notions générales de catabolisme azoté

Objectifs d'enseignement:

• Connaître les principaux mécanismes de détoxification de l’azote. Biochimie
• Connaître les étapes de l’ammoniogenèse rénale. Biochimie
• Connaître les principales étapes du cycle de l’urée. Biochimie

Disciplines concernées: Biochimie

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Contexte:

• Cours de h dans l'unité Excrétion et Homéostasie (2ème année)

Objectifs d'enseignement:

• Connaître les différentes classes de diurétiques et comprendre leur mécanismes d'action, ainsi que leur profil d'effets indésirables. Physiologie Pharmacologie Physiopathologie
• Comprendre l'implication du système RAA dans la physiologie rénale. Physiologie Pharmacologie Physiopathologie
• Savoir pourquoi certains médicaments sont volontiers prescrit chez les patients atteints d'insuffisance rénale. Physiologie Pharmacologie Physiopathologie

Disciplines concernées: Pharmacologie Physiologie Physiopathologie

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Contexte:

• Cours de 1h dans l'unité Excrétion et Homéostasie (2ème année)

Objectifs généraux: Ce cours permet d’aborder la physiopathologie de l’insuffisance rénale chronique sous l’angle de la progression de la maladie et sous celui de l’adaptation de la fonction rénale à la réduction du nombre de néphrons

Objectifs d'enseignement:

• Connaître l'épidémiologie de l’hypertension. Génétique Physiopathologie Pathologie
• Comprendre le rôle de l’environnement sur les variants génomiques. Génétique Génomique
• Connaître les formes monogéniques génétiques de l’hypertension, une aide à la compréhension des phénotypes complexes. Génétique
• Décrire la thérapie ciblée dans le cadre de l'hypertension artérielle. Pathologie

Disciplines concernées: Génétique Génomique Pathologie Physiopathologie

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Contexte:

• Cours de 2h dans l'unité Excrétion et Homéostasie (2ème année)

Objectifs d'enseignement:

• Connaître les principales fonctions des différents segments du néphron et l’importance de leur participation respective au processus de réabsorption. Physiologie
• Connaître les principaux transporteurs du sodium, du potassium, des protons, des anions et de l’eau exprimés dans les différents type cellulaires du tubule rénal. Physiologie
• Décrire au niveau cellulaire et moléculaire les processus de réabsorption de l'eau, du sodium, du potassium et des bicarbonates. Physiologie
• Décrire au niveau cellulaire et moléculaire les processus de sécrétion du potassium, des protons et des bicarbonates. Physiologie

Disciplines concernées: Physiologie

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Contexte:

• Cours de h dans l'unité Excrétion et Homéostasie (2ème année)

Objectifs généraux: Ce cours permet d'aborder la physiologie et la physiopathologie de la balance phosphocalcique et du rôle du rein

Objectifs d'enseignement:

• Connaître les principaux transporteurs du sodium, du potassium, des protons, des anions et de l’eau exprimés dans les différents type cellulaires du tubule rénal. Physiologie Pharmacologie Physiopathologie
• Décrire les régulations hormonales de la balance phospho-calcique. Physiologie Pharmacologie Physiopathologie
• Connaître les organes impliqués dans la régulation de la balance phospho- calcique. Physiologie Pharmacologie Physiopathologie
• Connaître le « calcium sensing receptor » et son rôle. Physiologie Pharmacologie Physiopathologie
• Décrire les anomalies majeures de la balance phosphocalcique lors de l'IRC. Physiologie Pharmacologie Physiopathologie

Disciplines concernées: Pharmacologie Physiologie Physiopathologie

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Contexte:

• Cours de 1h dans l'unité Excrétion et Homéostasie (2ème année)

Objectifs généraux: Ce cours permet d’aborder la physiopathologie de l’insuffisance rénale chronique sous l’angle de la progression de la maladie et sous celui de l’adaptation de la fonction rénale à la réduction du nombre de néphrons

Objectifs d'enseignement:

• Décrire la structure et la fonction du cil. Génétique Physiopathologie Pathologie
• Connaître l'importance du cil au cours du développement. Génétique
• Connaître les principales ciliopathies. Génétique Pathologie
• Connaître l'hétérogénéité clinique, phénotypique des ciliopathies. Génétique
• Décrire les ciliopathies rénales . Génétique Pathologie
• Connaître la génétique des ciliopathies : historique, gènes connus, état actuel des connaissance et perspectives d’avenir.. Génétique

Disciplines concernées: Génétique Pathologie Physiopathologie

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Contexte:

• Cours de h dans l'unité Excrétion et Homéostasie (2ème année)

Objectifs généraux: Ce cours permet d'aborder les bases physico-chimiques de la génération des lithiases

Objectifs d'enseignement:

• Connaître les principaux types de lithiases. Physiologie Pharmacologie Physiopathologie
• Connaître la relation entre les différents types de lithiases et le pH urinaire. Physiologie Pharmacologie Physiopathologie
• Connaître les bases de la lithogénèse. Physiologie Pharmacologie Physiopathologie
• Connaître la présentation clinique d'une lithiase rénale. Physiologie Pharmacologie Physiopathologie

Disciplines concernées: Pharmacologie Physiologie Physiopathologie

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Contexte:

• Cours de 2h dans l'unité Excrétion et Homéostasie (2ème année)

Objectifs généraux: Ce cours permet d’aborder la physiopathologie de l’insuffisance rénale chronique sous l’angle de la progression de la maladie et sous celui de l’adaptation de la fonction rénale à la réduction du nombre de néphrons

Objectifs d'enseignement:

• Les principales manifestations cliniques et biologiques de l’insuffisance rénale chronique. Physiologie Pharmacologie Physiopathologie Pathologie
• Les mécanismes de progression de l’insuffisance rénale chronique : glomérulosclérose, fibrose interstitielle, protéinurie.. Physiologie Pharmacologie Physiopathologie Pathologie
• Les mécanismes d’adaptation de l’homéostasie de l’eau, du sel et du potassium dans l’insuffisance rénale chronique et les limitations d’usage des diurétiques. Physiologie Pharmacologie Physiopathologie Pathologie
• La physiopathologie de l’hypertension artérielle dans l’insuffisance rénale chronique. Physiologie Pharmacologie Physiopathologie Pathologie
• Le métabolisme acide-base et phospho-calcique dans l’insuffisance rénale chronique. Physiologie Pharmacologie Physiopathologie Pathologie
• La physiopathologie de l’anémie de l’insuffisance rénale chronique. Physiologie Pharmacologie Physiopathologie Pathologie

Disciplines concernées: Pathologie Pharmacologie Physiologie Physiopathologie

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Contexte:

• Séminaire interactif de 2h dans l'unité Excrétion et Homéostasie (2ème année)
• Programme parallèle: Compétences Cliniques
• Thème général: Anamnèse et examen physique d'un syndrome néphrotique

Objectifs d'enseignement:

• Savoir mener l’anamnèse chez un patient chez lequel on suspecte une affection rénale (en particulier un syndrome oedémateux dans un contexte de syndrome néphrotique). Néphrologie
  Pas de discipline précisée dans le cahier de l'unité 13-14. "Néphrologie" retenue
• Reconnaître les symptômes suggérant la présence d’un syndrome néphrotique. Néphrologie
  Pas de discipline précisée dans le cahier de l'unité 13-14. "Néphrologie" retenue
• Connaître l’examen clinique d’un syndrome oedémateux avec ou sans anasarque: - épanchements séreux, pleuraux, péritonéaux, - signes accessoires au niveau des phanères. Néphrologie
  Pas de discipline précisée dans le cahier de l'unité 13-14. "Néphrologie" retenue
• Savoir examiner les loges rénales (palpation et percussion). Néphrologie
  Pas de discipline précisée dans le cahier de l'unité 13-14. "Néphrologie" retenue
• Reconnaître les principales anomalies urinaires (protéinurie, hématurie, leucocyturie, infection urinaire) à l’aide de bandelettes réactives. Néphrologie
  Pas de discipline précisée dans le cahier de l'unité 13-14. "Néphrologie" retenue

Disciplines concernées: Néphrologie

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Contexte:

• Séminaire interactif de 2h dans l'unité Excrétion et Homéostasie (2ème année)
• Programme parallèle: Compétences Cliniques
• Thème général: Anamnèse et examen urologique

Objectifs d'enseignement:

• Savoir faire l'anamnèse d'une douleur aiguë du flanc. Urologie
  Pas de discipline précisée dans le cahier de l'unité 13-14. "Urologie" retenue
• Savoir faire l'anamnèse des troubles mictionnels. Urologie
  Pas de discipline précisée dans le cahier de l'unité 13-14. "Urologie" retenue
• Connaître l'examen clinique des loges rénales. Urologie
  Pas de discipline précisée dans le cahier de l'unité 13-14. "Urologie" retenue
• Savoir rechercher un globe vésical. Urologie
  Pas de discipline précisée dans le cahier de l'unité 13-14. "Urologie" retenue
• Connaître comment pratiquer un toucher rectal. Urologie
  Pas de discipline précisée dans le cahier de l'unité 13-14. "Urologie" retenue
• Savoir décrire une prostate. Urologie
  Pas de discipline précisée dans le cahier de l'unité 13-14. "Urologie" retenue

Disciplines concernées: Urologie

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Contexte:

• Séminaire interactif de 2h dans l'unité Excrétion et Homéostasie (2ème année)
• Programme parallèle: Compétences Cliniques
• Thème général: Analyses urinaires de routine : techniques, interprétation et pièges

Objectifs d'enseignement:

• Connaître les différences analytiques qui existent entre bandelette, sédiment urinaire, chimie/spot urinaire.. Laboratoire
  Pas de discipline précisée dans le cahier de l'unité 13-14.
• Connaître l’utilité clinique que chacun de ces tests peut fournir isolément et en conjonction avec certains dosages plasmatiques.. Laboratoire
  Pas de discipline précisée dans le cahier de l'unité 13-14.
• Connaître les principaux aspects préanalytiques pouvant fausser l'interprétation des résultats. Laboratoire

Disciplines concernées: Laboratoire

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Contexte:

• Séminaire interactif de h dans l'unité Excrétion et Homéostasie (2ème année)
• Programme parallèle: Compétences Cliniques
• Thème général: Réanimation cardiopulmoaire 1: Basic Life Support (BLS)

Objectifs d'enseignement:

• Savoir identifier un arrêt cardiorespiratoire (ACR). Urgences
• Connaître la séquence de prise en charge adéquate d'un patient en ACR. Urgences
• Savoir déclencher l'alarme adéquatement, en connaître les données essentielles à transmettre au 144. Urgences
• Savoir effectuer des compressions thoraciques de haute qualité: fréquence 100-120/mn, dépression thoracique de 5-6cm avec relaxation complète, en minimisant les interruptions (<10 sec maximum). Urgences
• Pratiquer la RCP avec un ration de 30 compressions pour 2 ventilations. Urgences
• Connaître l'importance déterminante du BLS et en particulier de la qualité des compressions thoraciques sur la survie du patient. Urgences
• Savoir pratiquer la ventilation avec un masque facial et un BAVU. Urgences

Disciplines concernées: Urgences

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Contexte:

• Séminaire interactif de h dans l'unité Excrétion et Homéostasie (2ème année)
• Programme parallèle: Compétences Cliniques
• Thème général: Injections intramusculaire (IM) et intraveineuse (IV) chez l'enfant et l'adulte

Objectifs d'enseignement:

• Prendre connaissance des bases fondamentales nécessaires à la préparation et à l'administration d'injections intramusculaires et intraveineuse chez l'adulte et chez l'enfant.
• Etre sensibilisé aux attitudes à avoir face au patient nécessitant une injection intramusculaire ou intraveineuse.
• Etre sensibilisé à la manière d'informer le patient et au type d'information à lui transmettre.
• Réaliser en respectant les principes d’hygie?ne, d’asepsie, de se?curite? et de confort, et sous supervision, la pre?paration et l’administration, sur mannequin, des injections intramusculaire et intraveineuse.

Disciplines concernées:

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Contexte:

• Séminaire interactif de h dans l'unité Excrétion et Homéostasie (2ème année)
• Programme parallèle: Compétences Cliniques
• Thème général: Pose de sonde vésicale

Objectifs d'enseignement:

• S'approprier les connaissances nécessaires à la pose de sonde vésicale.
• Etre sensibilisé aux attitudes à avoir face au patient nécessitant un sondage vésical.
• Etre sensibilisé à la manière d'informer le patient et au type d'information à lui transmettre.
• Découvrir le matériel utilisé lors d'un sondage vésical.
• Réaliser en respectant les principes d’hygie?ne, d’asepsie, de se?curite? et de confort, la pose d'une sonde vésicale sur mannequin (homme et femme).
• Connaître les surveillances et les précautions à respecter après la mise en place d'un tel dispositif médical.
• Connaître les principaux aspects préanalytiques pouvant fausser l’interprétation des résultats.. Radiologie
  Pas de discipline précisée dans le cahier de l'unité 13-14.

Disciplines concernées: Radiologie