https://chamilo.unige.ch/home/courses/A2U5/

Contexte:

• Session interactive de 2h dans l'unité Synthèse du Module 1 (2ème année)
• Thème général: L'intégration des voies métaboliques (lipides, glucides, acides aminés) et leur régulation hormonale

Objectifs d'enseignement:

• Suivre une molécule (lipide, glucide, acide aminé) le long d'une ou plusieurs voies métaboliques (cataboliques ou anaboliques). Biochimie Endocrinologie
• Comprendre que les voies métaboliques ne fonctionnent pas de façon indépendante et reconnaître les carrefours les plus importants. Biochimie Endocrinologie
• Connaître les bases du contrôle des voies métaboliques et leur interaction. Biochimie Endocrinologie

Disciplines concernées: Biochimie Endocrinologie

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Contexte:

• Séminaire interactif de 2h dans l'unité Synthèse du Module 1 (2ème année)
• Programme parallèle: Compétences Cliniques

Objectifs d'enseignement:

• Connaissance de l'apport et des limites du laboratoire pour la compréhension des principes physiopathologiques et de la prise en charge du patient. Laboratoire
• Connaissance de la technologie utilisée: exactitude - précision. Laboratoire
• Connaissance des facteurs pré-analytiques (conditions de prise de sang, de transport du matériel, etc.). Laboratoire
• Connaissance des facteurs déterminants des valeurs de référence (inter-individuelles et intra-individuelles) et des valeurs discriminatives. Laboratoire
• Sensibilisation aux problèmes du coût, donc de l'utilisation rationnelle du laboratoire et du contrôle de son fonctionnement. Laboratoire

Disciplines concernées: Laboratoire

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Contexte:

• Cours de 1h dans l'unité Synthèse du Module 1 (2ème année)

  Pas d'information dans le cahier de l'unité

Objectifs d'enseignement:

Disciplines concernées:

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Contexte:

• Tutorial de 4h dans l'unité Synthèse du Module 1 (2ème année)

  Pas d'objectifs dans le cahier de l'unité

Objectifs d'enseignement:

Disciplines concernées:

https://chamilo.unige.ch/home/courses/A2U5/

Contexte:

• Séminaire interactif de 2h dans l'unité Synthèse du Module 1 (2ème année)
• Programme parallèle: Compétences Cliniques

Objectifs d'enseignement:

• Connaître les éléments sémiologiques du diagnostic différentiel des ictères. Gastro-entérologie
• Rechercher, devant un ictère, les éléments évocateurs d'une maladie chronique du foie (cholestase chronique, hypertension portale, insuffisance hépato-cellulaire). Gastro-entérologie

Disciplines concernées: Gastro-entérologie

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Contexte:

• Séminaire interactif de 2h dans l'unité Synthèse du Module 1 (2ème année)
• Programme parallèle: Compétences Cliniques

Objectifs d'enseignement:

• Savoir mettre en évidence par l'interrogatoire des modifications du transit intestinal (introduire précisément les définition d'une diarrhée, d'une constipation, d'un syndrome dysentérique ou cholérique). Gastro-entérologie
• Savoir interroger le patient sur l’aspect de ses selles (couleur, consistance, calibre, sang plus ou moins digéré, stéatorrhée, glaires, pus etc..). Gastro-entérologie
• Citer les signes d’occlusion intestinale (arrêt des gaz, des selles, ballonnement, nausées, vomissements (d’abord alimentaires, puis biliaires et, enfin, fécaloïdes), douleurs en coliques). Gastro-entérologie

Disciplines concernées: Gastro-entérologie