Radiologie 2

https://chamilo.unige.ch/home/courses/A2U6/

Contexte:

  • Séminaire interactif de 2h dans l'unité Coeur et Circulation (2ème année)
  • Programme parallèle: Compétences Cliniques
  • Thème général: Bases de l'examen ultrasonographique et Doppler

Objectifs d'enseignement:

  • Connaître le vocabulaire radiologique élémentaire de pratique courante en ultrasonographie et connaître la définition et les principes de l'effet Doppler. Radiologie
  • Connaître la signification des termes techniques essentiels à la compréhension de la formation de l'image ultrasonographique: ondes ultrasonores, sonde, fréquence, cristal piézo-électrique, ordinateur. Doppler continu, Doppler pulsé, Doppler couleur. Radiologie
  • Connaître le déroulement d'un examen ultrasonographique et Doppler. Radiologie
  • Connaître la notion et la possibilité du couplage écho-Doppler (ou Duplex). Radiologie
  • Connaître les bases de l'analyse et du traitement du signal Doppler. Radiologie
  • Connaître le déroulement d'un examen Doppler artériel et son résultat à savoir la mesure non invasive des vitesses d'écoulement dans un vaisseau, d'où son débit.
  • Reconnaître la nécessité d'une démarche systématique pour la réalisation d'un examen ultrasonographique et l'importance de l'examinateur pour assurer la qualité de l'examen.
  • Connaître les avantages et les désavantages de l'ultrasonographie et du Doppler par rapport aux autres techniques d'imagerie (radiologie conventionnelle, CT et IRM).

Disciplines concernées: Radiologie


Travaux Pratiques n°1: Morphologie macroscopique du tractus urinaire

https://chamilo.unige.ch/home/courses/A2U7/

Contexte:

  • Travaux Pratiques de 4h dans l'unité Excrétion et Homéostasie (2ème année)

Objectifs d'enseignement:

  • Documenter et intégrer les notions de morphologie macroscopique abordées dans divers problèmes de l’Unité. Anatomie Pathologie Radiologie

Disciplines concernées: Anatomie Pathologie Radiologie


Gestes techniques 5

https://chamilo.unige.ch/home/courses/A2U7/

Contexte:

  • Séminaire interactif de h dans l'unité Excrétion et Homéostasie (2ème année)
  • Programme parallèle: Compétences Cliniques
  • Thème général: Pose de sonde vésicale

Objectifs d'enseignement:

  • S'approprier les connaissances nécessaires à la pose de sonde vésicale.
  • Etre sensibilisé aux attitudes à avoir face au patient nécessitant un sondage vésical.
  • Etre sensibilisé à la manière d'informer le patient et au type d'information à lui transmettre.
  • Découvrir le matériel utilisé lors d'un sondage vésical.
  • Réaliser en respectant les principes d’hygie?ne, d’asepsie, de se?curite? et de confort, la pose d'une sonde vésicale sur mannequin (homme et femme).
  • Connaître les surveillances et les précautions à respecter après la mise en place d'un tel dispositif médical.
  • Connaître les principaux aspects préanalytiques pouvant fausser l’interprétation des résultats.. Radiologie
    Pas de discipline précisée dans le cahier de l'unité 13-14.

Disciplines concernées: Radiologie


Travaux Pratiques n°1: Morphologie macroscopique (anatomie) du tractus digestif (partie 1 et 2)

https://chamilo.unige.ch/home/courses/A2U3/

Contexte:

  • Travaux Pratiques de 4h dans l'unité Nutrition, Digestion et Métabolisme (2ème année)
  • Thème général: Anatomie systématique des organes digestifs. Eléments d’anatomie topographique et clinique des organes digestifs. Exemples d’anatomie pathologique.

Objectifs d'enseignement:

  • Documenter et intégrer les notions de morphologie macroscopique abordées dans divers problèmes de l’Unité. Anatomie Pathologie Radiologie

Disciplines concernées: Anatomie Pathologie Radiologie


Cours n°3: Circulation pulmonaire

https://chamilo.unige.ch/home/courses/A2U8/

Contexte:

  • Cours de 1h dans l'unité Respiration (2ème année)

Objectifs d'enseignement:

Disciplines concernées: Anatomie Physiologie Physiopathologie Radiologie


Problème n°3: Le souffle revient et puis repart

https://chamilo.unige.ch/home/courses/A2U8/

Contexte:

  • Tutorial de 4h dans l'unité Respiration (2ème année)
  • Concept: Obstruction bronchique chronique ; Insuffisance respiratoire chronique ; coeur pulmonaire
  • Présentation clinique: Bronchopneumopathie obstructive chronique (BPCO), dyspnée progressive, décompensation d’un cœur pulmonaire chronique.
  • Problème: BPCO sur déficit en ?-1-antitrypsine, évoluant en insuffisance respiratoire chronique hypoxémique et hypercapnique avec coeur pulmonaire.

Objectifs d'enseignement:

  • Discuter l’histopathologie de la bronchite chronique et de l’emphysème et leurs étiologies, en rélation avec l’équilibre oxydants-antioxydants.. Génétique Pathologie Physiopathologie
    Discipline "Morphologie" remplacée par "Anatomie"
  • Expliquer les conséquences d’un déficit en ?-1-antitrypsine (les aspects génétiques seront abordés lors d’un cours spécifique). Génétique Pathologie Physiopathologie
  • Connaître le principe de base des 2 techniques de mesure des volumes statiques (par dilution et par plethysmographie : rappel). Physiologie Physiopathologie
  • Connaître les mécanismes des échanges gazeux pulmonaires et expliquer les changements dans la distribution de la ventilation et de la perfusion. Comprendre les concepts d’espace mort anatomique et physiologique, d’ «effet shunt » et de shunt anatomique. Comprendre comment l’inhomogénéité du rapport V/Q peut entraîner une hypoxémie.. Physiologie
  • Reconnaître et interpréter la clinique du syndrome obstructif chronique.. Sémiologie Radiologie Médecine interne

Disciplines concernées: Génétique Médecine interne Pathologie Physiologie Physiopathologie Radiologie Sémiologie


SI n°2: Fibrose et pneumopathie interstitielle/pneumonie et emphysème

https://chamilo.unige.ch/home/courses/A2U8/

Contexte:

  • Session interactive de h dans l'unité Respiration (2ème année)

Objectifs d'enseignement:

  • Savoir reconnître une image radiologique anormale. Radiologie
  • Apprendre l'aspect radiologique classique des grandes atteintes pulmonaires, incluant la pneumopathie interstitielle, la fibrose pulmonaire, l'emphysème et la pneumonie. Radiologie
  • Apprendre à établir une corrélation entre la pathogénie, la physiopathologie, l'expression anatomique et histologique et l'aspect radiologique d'une maladie respiratoire. Radiologie

Disciplines concernées: Radiologie


Travaux Pratiques n°1 : Anatomie normale du système respiratoire

https://chamilo.unige.ch/home/courses/A2U8/

Contexte:

  • Travaux Pratiques de 2h dans l'unité Respiration (2ème année)
  • Thème général: Anatomie systématique, topographique et clinique du système respiratoire normal

Objectifs d'enseignement:

  • Notions d’anatomie sur le vivant présentées sur les photographies, radiographies, vidéos. Anatomie Radiologie ORL
  • Notions d’anatomie normale présentées sur les pièces anatomiques de démonstration. Anatomie Radiologie ORL

Disciplines concernées: Anatomie ORL Radiologie


Radiologie 3

https://chamilo.unige.ch/home/courses/A2U8/

Contexte:

  • Session interactive de 1h dans l'unité Respiration (2ème année)
  • Programme parallèle: Compétences Cliniques
  • Thème général: Médecine nucléaire, bases des examens fonctionnels incluant la TEP (PET) : évaluation scintigraphiques dans le cadre des cancers pulmonaires.

Objectifs d'enseignement:

  • Savoir ce qu’on entend par médecine nucléaire en tant que procédé diagnostique étudiant le fonctionnement des organes. Radiologie Médecine nucléaire
    Discipline non-documentée rajoutée
  • Se familiariser avec la trilogie : - produits radiopharmaceutiques : radioistope et vecteur ; - instrumentation : caméra à scintillation et imagerie planaire (2D) et - tomographique (3D) et tomographique par émission de positions (TEP) ; - problèmes biomédicaux.. Radiologie Médecine nucléaire
    Discipline non-documentée rajoutée
  • Connaître les bases physiques de l’acquisition des images en médecine nucléaire : émetteurs de photons gammas, émetteurs de position, énergie des photons, période (demi-vie) physique et biologique des radiopharmaceutiques.. Radiologie Médecine nucléaire
    Discipline non-documentée rajoutée
  • Connaître le principe de détection : collimation, scintillateur, reconstruction, analyse d’images par ordinateur (image numérique), le recalage des images fonctionnelles (TEP) et anatomiques (CT)et l’imagerie multimodale TEP/CT.. Radiologie Médecine nucléaire
    Discipline non-documentée rajoutée
  • Etre au courant des principes régissant l’examen TEP dans le contexte de la détection de tumeurs pulmonaires : interprétation qualitative subjective des images, analyse quantitative objective en utilisant l’indice « standardized uptake value – SUV ».. Radiologie Médecine nucléaire
    Discipline non-documentée rajoutée
  • Savoir comment aborder la lecture de la TEP en différentiant une hypercaptation spécifique tumorale (lésion probable) d’une hypercaptation normale ou excrétrice ou d’une autre pathologie (infectieuse etc.). Radiologie Médecine nucléaire
    Discipline non-documentée rajoutée
  • Acquérir les notions principales de radioprotection (distance,écran, temps d’exposition). Radiologie Médecine nucléaire
    Discipline non-documentée rajoutée

Disciplines concernées: Médecine nucléaire Radiologie


Problème n°2: Une douleur du bas du dos

https://chamilo.unige.ch/home/courses/223A015/

Contexte:

  • Tutorial de 4h dans l'unité Introduction au système nerveux (3ème année)
  • Concept: Anatomie du dos. Syndrome radiculaire
  • Présentation clinique: Lombo-sciatique
  • Problème: Irradiation des douleurs dans le membre inférieur

Objectifs d'enseignement:

  • L'anatomie de la colonne vertébrale et des structures avoisinantes (ligaments, disques, muscles). Anatomie Radiologie Biomécanique
  • La structure microscopique du système nerveux (conjonctif, axone, gaine de myéline, cellules gliales, vasa nervorum).. Histologie
    "Les informations histologiques concernant le système nerveux central seront utilisées dans l’unité Perception, Emotions et Comportement"
  • Les récepteurs somesthésiques et leur modalité.. Physiologie
  • Les mécanismes de la douleur locale et de la douleur projetée. La contracture musculaire réflexe et les mécanismes d'action des myorelaxants non-curarisants.. Physiologie
  • Le contrôle spinal des afférences de la douleur (théorie du “ gate control ”). Physiologie
    "La prise en charge d’une lombo-sciatalgie aiguë. Les moyens de la médecine physique visant à atténuer une douleur seront discutés."
  • Le contrôle des afférences spinales nociceptives par des voies nerveuses descendantes. Le rôle des endorphines et les récepteurs aux opiacés.. Physiologie
  • Les troubles sensitifs et moteurs suite à une atteinte radiculaire (notion de dermatomes).. Physiopathologie Pharmacologie
    "cf. annexe 1"
  • Les répercussions morphologiques d’une compression d’un nerf périphérique: dégénérescence wallérienne. Physiopathologie
  • Les répercussions fonctionnelles d’une compression d’un nerf périphérique.. Physiopathologie
    "Retentissement sur la conduction nerveuse, troubles de la sensibilité, douleur neuropathique et fibrillations musculaires."

Disciplines concernées: Anatomie Biomécanique Histologie Pharmacologie Physiologie Physiopathologie Radiologie


Travaux Pratiques n°1: Anatomie et radiologie

https://chamilo.unige.ch/home/courses/223A015/

Contexte:

  • Travaux Pratiques de 8h dans l'unité Introduction au système nerveux (3ème année)

Objectifs d'enseignement:

Disciplines concernées: Anatomie Médecine communautaire et de premiers recours Radiologie


Travaux Pratiques n°1: Anatomie et radiologie

https://chamilo.unige.ch/home/courses/223A016/

Contexte:

  • Travaux Pratiques de 12h dans l'unité Os et articulations (3ème année)

Objectifs d'enseignement:

  • Anatomie du membre supérieur : - l’ostéologie et l’arthrologie clinique (épaule, coude, main); - la radiologie conventionnelle et tomographique correspondante; - les groupes musculaires et leur examen clinique (innervation incluse).. Anatomie Radiologie
  • Anatomie du membre inférieur: - l’ostéologie et l’arthrologie clinique (hanche, genou, pied); - la radiologie conventionnelle et tomographique correspondante; - les groupes musculaires et leur examen clinique (innervation incluse).. Anatomie Radiologie

Disciplines concernées: Anatomie Radiologie


Radiologie 4

https://chamilo.unige.ch/home/courses/MDTEST/

Contexte:

  • Séminaire interactif de 2h dans l'unité Neurosciences (3ème année)
  • Thème général: Bases de l'examen IRM

Objectifs d'enseignement:

  • Connaître le vocabulaire radiologique élémentaire de pratique courante. Radiologie
  • Connaître la signification des termes techniques essentiels à la compréhension de la formation de l'image IRM . Radiologie
  • Connaître le déroulement d'un examen IRM. Radiologie
  • Reconnaître la nécessité d'une démarche systématique pour la lecture d'un examen IRM. Radiologie
  • Connaître les indications et contre-indications de l'IRM.
  • Connaître les avantages et les désavantages de l'IRM par rapport aux autres techniques d'imagerie.

Disciplines concernées: Radiologie


Viscérale - Vignette n°2: Un verre, ça va.…pas toujours

https://chamilo.unige.ch/home/courses/A45CHIRURGIE/

Contexte:

  • Tutorial de 2h dans l'unité Chirurgie (4ème année)
  • Concept: Pancréatite aiguë
  • Présentation clinique: Douleurs épigastriques brutales
  • Problème: Pancréatite aiguë oedémateuse avec multiples coulées inflammatoires sur hyperlipidémie et alcool

Objectifs d'enseignement:

Disciplines concernées: Alcoologie Chirurgie Gastro-entérologie Hépatologie Infectiologie Médecine interne Nutrition Radiologie Réanimation

Swiss Learning Objectives:

objectifs certainement enseignésobjectifs probablement enseignésobjectifs possiblement enseignés


Viscérale - Vignette n°3: Ces antibiotiques ne m'ont fait aucun effet...

https://chamilo.unige.ch/home/courses/A45CHIRURGIE/

Contexte:

  • Tutorial de 2h dans l'unité Chirurgie (4ème année)
  • Concept: Fièvre et douleurs abdominales
  • Présentation clinique: Fièvre, asthénie, inappétence, douleurs du bas abdomen
  • Problème: Diverticulite abcédée. Stratégie thérapeutique

Objectifs d'enseignement:

Disciplines concernées: Anatomie Chirurgie viscérale Epidémiologie Gastro-entérologie Gynécologie Maladies infectieuses Médecine interne Nutrition Pathologie Physiologie Radiologie Sémiologie Urologie

Swiss Learning Objectives:

objectifs certainement enseignésobjectifs probablement enseignésobjectifs possiblement enseignés


Ortho - Vignette n°1: Un col fragile (hanche)

https://chamilo.unige.ch/home/courses/A45CHIRURGIE/

Contexte:

  • Tutorial de 2h dans l'unité Chirurgie (4ème année)
  • Concept: Fracture du fémur proximal, une lésion fréquente.
  • Présentation clinique: 3 cas typiques
  • Problème: But du traitement chirurgical. Attitude thérapeutique adaptée au type particulier de lésion. Rééducation fonctionnelle. Exemple de problème médico-légal

Objectifs d'enseignement:

  • Connaître l'épidémiologie de la fracture du fémur proximal et sa corrélation avec les problèmes liés à l'ostéoporose. Physiologie Médecine nucléaire Radiologie Maladies osseuses
  • Connaître la classification radiologique de l'ostéoporose et les moyens diagnostiques de cette affection. Physiologie Médecine nucléaire Radiologie
  • Connaître l'anatomie vasculaire de la hanche et de la tête fémorale. Anatomie
  • Connaître la radiologie des fractures du fémur proximal et les classifications communément usitées. Orthopédie
  • Connaître la fracture lente du col fémoral, sa physiopathologie et son traitement éventuel. Orthopédie Maladies osseuses
  • Distinguer les principales options thérapeutiques que sont l'ostéosynthèse ou l'arthroplastie céphalique et leurs indications selon le type de problème. Orthopédie
  • Juger de l'opérabilité d'un patient qui présente des facteurs de risques anesthésiologiques. Anesthésiologie
  • Connaître les principes guidant la rééducation de patients opérés d'une fracture du fémur proximal. Médecine physique Rééducation
  • Connaître les résultats du traitement d'une fracture du fémur proximal chez la personne âgée en termes de possibilité de retour à domicile, d'atteinte au degré d'indépendance, de mortalité. Orthopédie

Disciplines concernées: Anatomie Anesthésiologie Maladies osseuses Médecine nucléaire Médecine physique Orthopédie Physiologie Radiologie Rééducation

Swiss Learning Objectives:

objectifs certainement enseignésobjectifs probablement enseignésobjectifs possiblement enseignés


Ortho - Vignette n°2: Une masse douloureuse (genou)

https://chamilo.unige.ch/home/courses/A45CHIRURGIE/

Contexte:

  • Tutorial de 2h dans l'unité Chirurgie (4ème année)
  • Concept: Prise en charge diagnostique et thérapeutique d’une lésion non traumatique de l’appareil locomoteur
  • Présentation clinique: Douleur squelettique d’apparition spontanée, tuméfaction
  • Problème: Tumeur osseuse, diagnostic, staging, traitement et rééducation

Objectifs d'enseignement:

Disciplines concernées: Chirurgie Oncologie Orthopédie Pathologie Radio-oncologie Radiologie Sémiologie

Swiss Learning Objectives:

objectifs certainement enseignésobjectifs probablement enseignésobjectifs possiblement enseignés


    Ortho - Vignette n°3: Le match de trop (cheville)

    https://chamilo.unige.ch/home/courses/A45CHIRURGIE/

    Contexte:

    • Tutorial de 2h dans l'unité Chirurgie (4ème année)
    • Concept: Prise en charge d’une lésion traumatique de l’appareil locomoteur
    • Présentation clinique: Entorse externe de la cheville
    • Problème: Examen clinique, investigations paracliniques, diagnostic différentiel, possibilités de traitement

    Objectifs d'enseignement:

    Disciplines concernées: Orthopédie Radiologie Sémiologie Traumatologie

    Swiss Learning Objectives:

    objectifs certainement enseignésobjectifs probablement enseignésobjectifs possiblement enseignés


    Ortho - Vignette n°4: Docteur, j'ai mal au poignet

    https://chamilo.unige.ch/home/courses/A45CHIRURGIE/

    Contexte:

    • Tutorial de 2h dans l'unité Chirurgie (4ème année)
    • Concept: Prise en charge d’un traumatisme du poignet
    • Présentation clinique: Chute sur la main
    • Problème: Fracture du scaphoïde carpien

    Objectifs d'enseignement:

    Disciplines concernées: Chirurgie de la main Orthopédie Radiologie Rhumatologie Traumatologie

    Swiss Learning Objectives:

    objectifs certainement enseignésobjectifs probablement enseignésobjectifs possiblement enseignés


      Cardiovasc - Vignette n°1: Les jambes lourdes (insuffisance veineuse, TVP)

      https://chamilo.unige.ch/home/courses/A45CHIRURGIE/

      Contexte:

      • Tutorial de 2h dans l'unité Chirurgie (4ème année)
      • Concept: Maladie thrombo-embolique
      • Présentation clinique: Douleur du membre inférieur droit
      • Problème: Diagnostic et prise en charge

      Objectifs d'enseignement:

      Disciplines concernées: Angiologie Chirurgie cardio-vasculaire Médecine interne Radiologie

      Swiss Learning Objectives:

      objectifs certainement enseignésobjectifs probablement enseignésobjectifs possiblement enseignés


        Thoracique - ECG n°1: Masse médiastinale de découverte fortuite

        https://chamilo.unige.ch/home/courses/A45CHIRURGIE/

        Contexte:

        • Tutorial de 1h dans l'unité Chirurgie (4ème année)

        Objectifs d'enseignement:

        • Le diagnostic différentiel des principales tumeurs médiastinales, notamment selon leur topographie dans le médiastin. Radiologie
        • Les différents examens complémentaires à disposition pour préciser leur nature avant une possible intervention. Pathologie Radiologie
        • La place de la médiastinoscopie dans le bilan de ces tumeurs. Pneumologie

        Disciplines concernées: Pathologie Pneumologie Radiologie

        Swiss Learning Objectives:

        objectifs certainement enseignésobjectifs probablement enseignésobjectifs possiblement enseignés


        Thoracique - ECG n°3: Hyperparathyroïdisme primaire, hypercalcémie

        https://chamilo.unige.ch/home/courses/A45CHIRURGIE/

        Contexte:

        • Tutorial de 1h dans l'unité Chirurgie (4ème année)

        Objectifs d'enseignement:

        • Les modes de présentation possibles d’un hyperparathyroïdisme primaire. Endocrinologie Physiologie
        • Les examens biologiques pour confirmer le diagnostic. Médecine interne
        • Quelques examens d’imagerie permettant (parfois) de localiser l’adénome, le mode de présentation histologique de l’hyperparathyroïdisme primaire (adénome versus hyperplasie) et, enfin, les principes généraux du traitement chirurgical. Radiologie Médecine nucléaire Chirurgie

        Disciplines concernées: Chirurgie Endocrinologie Médecine interne Médecine nucléaire Physiologie Radiologie

        Swiss Learning Objectives:

        objectifs certainement enseignésobjectifs probablement enseignésobjectifs possiblement enseignés


        Thoracique - ECG n°4: Traumatisme thoracique

        https://chamilo.unige.ch/home/courses/A45CHIRURGIE/

        Contexte:

        • Tutorial de 1h dans l'unité Chirurgie (4ème année)

        Objectifs d'enseignement:

        Disciplines concernées: Chirurgie Epidémiologie Médecine interne Radiologie Urgences

        Swiss Learning Objectives:

        objectifs certainement enseignésobjectifs probablement enseignésobjectifs possiblement enseignés


        Thoracique - ECG n°5: Tumeur surrénalienne (phéochromocytome)

        https://chamilo.unige.ch/home/courses/A45CHIRURGIE/

        Contexte:

        • Tutorial de 1h dans l'unité Chirurgie (4ème année)

        Objectifs d'enseignement:

        Disciplines concernées: Chirurgie Endocrinologie Génétique Laboratoire Physiologie Radiologie

        Swiss Learning Objectives:

        objectifs certainement enseignésobjectifs probablement enseignésobjectifs possiblement enseignés


        Urologie - ARC n°1: Lithiase

        https://chamilo.unige.ch/home/courses/A45CHIRURGIE/

        Contexte:

        • Tutorial de 1h dans l'unité Chirurgie (4ème année)
        • Problème clinique: Douleur aiguë du flanc chez un homme.
        • Diagnostic: Colique néphrétique.
        • Entités nosologiques: Lithiase urinaire.
        • Aspect(s) privilégié(s): Maladie d’organe.
        • Cadre du problème: Hospitalier.

        Objectifs d'enseignement:

        • Savoir faire l’anamnèse et le diagnostic différentiel d’une douleur du flanc.. Urologie Sémiologie
        • Orienter le diagnostic différentiel à l’aide d’examens complémentaires adéquats.. Urologie Radiologie
        • Connaître les différentes options thérapeutiques en fonction de la taille du calcul, du degré d’urgence et de l’évolution clinique.. Urologie

        Disciplines concernées: Radiologie Sémiologie Urologie

        Swiss Learning Objectives:

        objectifs certainement enseignésobjectifs probablement enseignésobjectifs possiblement enseignés


        Urologie - ECG n°1: Traumatismes urologiques

        https://chamilo.unige.ch/home/courses/A45CHIRURGIE/

        Contexte:

        • Tutorial de 1h dans l'unité Chirurgie (4ème année)

        Objectifs d'enseignement:

        • Les principes généraux de traumatologie rénale et vésicale.. Urologie
        • Les moyens diagnostiques.. Urologie Radiologie
        • Les options thérapeutiques suivant les stades de traumatismes rénaux et les types de traumatismes vésicaux.. Urologie
        • L’association fréquente entre fracture du bassin et traumatismes vésicaux.. Urologie Orthopédie

        Disciplines concernées: Orthopédie Radiologie Urologie

        Swiss Learning Objectives:

        objectifs certainement enseignésobjectifs probablement enseignésobjectifs possiblement enseignés


        Urologie - Vignette n°1: Des urines rouges

        https://chamilo.unige.ch/home/courses/A45CHIRURGIE/

        Contexte:

        • Tutorial de 2h dans l'unité Chirurgie (4ème année)
        • Concept: Hématurie d’origine néoplasique et hématurie d’autres origines.
        • Présentation clinique: Hématurie totale et indolore.
        • Problème: Tumeur du rein bénigne ou maligne, néoplasie vésicale, lithiase urinaire, hématurie infectieuse, glomérulonéphrite, idiopathique.

        Objectifs d'enseignement:

        • Identifier la source et la cause d’une hématurie.. Urologie
        • Enumérer et classifier les principales causes d’hématurie selon l’âge du patient.. Urologie Epidémiologie
        • Recueillir et interpréter les symptômes et signes physiques en vue du diagnostic étiologique de l’hématurie.. Sémiologie Urologie
        • Enumérer les examens complémentaires de base chez le patient qui présente une hématurie.. Urologie Radiologie
        • Exposer le traitement médical et chirurgical de l’hématurie.. Urologie
        • Enumérer les indications d’une consultation et/ou de soins spécialisés dans le cas d’une hématurie.. Urologie
        • Connaître la morphologie, l’histologie, l’évolution et la classification des tumeurs urothéliales, de l’adénocarcinome rénal et des pathologies infectieuses des voies urinaires.. Pathologie Urologie

        Disciplines concernées: Epidémiologie Pathologie Radiologie Sémiologie Urologie

        Swiss Learning Objectives:

        objectifs certainement enseignésobjectifs probablement enseignésobjectifs possiblement enseignés


        Urologie - Vignette n°2: Un match viril…

        https://chamilo.unige.ch/home/courses/A45CHIRURGIE/

        Contexte:

        • Tutorial de 2h dans l'unité Chirurgie (4ème année)
        • Concept: Tuméfaction scrotale bénigne et maligne.
        • Présentation clinique: Tumeur testiculaire.
        • Problème: Néoplasie du testicule, hydrocèle, varicocèle, torsion du testicule, orchi-épididymite, hernie inguinale.

        Objectifs d'enseignement:

        • Distinguer, à l’examen physique, les tuméfactions d’emblée intra-scrotales de celles qui proviennent de plus haut, c’est-à-dire du canal inguinal.. Urologie
        • Distinguer, à l’examen physique, une tumeur solide d’un kyste.. Sémiologie
        • Recueillir et interpréter les symptômes et signes physiques évocateurs d’une tuméfaction scrotale.. Sémiologie
        • Enumérer les examens complémentaires utiles au diagnostic d’une tuméfaction scrotale.. Radiologie Endocrinologie
        • Formuler le diagnostic différentiel d’une douleur scrotale en fonction de l’âge.. Urologie
        • Exposer sommairement le traitement médical et chirurgical d’une tuméfaction et/ou d’une douleur scrotale.. Urologie
        • Enumérer les indications d’une consultation ou de soins spécialisés dans le cadre d’un patient porteur d’une tuméfaction scrotale.. Urologie
        • Connaître les différents types de tumeur testiculaire, leur évolution, leur pronostic et quelques aspects de leur traitement.. Pathologie Urologie

        Disciplines concernées: Endocrinologie Pathologie Radiologie Sémiologie Urologie

        Swiss Learning Objectives:

        objectifs certainement enseignésobjectifs probablement enseignésobjectifs possiblement enseignés


        Urologie - Vignette n°3: Une histoire de bouchon...

        https://chamilo.unige.ch/home/courses/A45CHIRURGIE/

        Contexte:

        • Tutorial de 2h dans l'unité Chirurgie (4ème année)
        • Concept: Difficultés mictionnelles d’origine infra-vésiculaire puis d’autres origines.
        • Présentation clinique: Symptômes de « prostatisme », rétention urinaire aiguë.
        • Problème: Hypertrophie de la prostate, cancer de la prostate, sténose urétrale, lithiase vésicale, vessie neurogène, tumeur extrinsèque, hydronéphrose.

        Objectifs d'enseignement:

        • Diagnostiquer le siège et la nature de l’obstruction urinaire.. Urologie
        • Appliquer le traitement initial chez le patient qui a de la difficulté à uriner.. Urologie
        • Recueillir et interpréter les symptômes et signes physiques les plus utiles au diagnostic étiologique de la dysurie.. Sémiologie
        • Enumérer les examens complémentaires utiles au diagnostic étiologique de l’obstruction ainsi qu’à l’évaluation de la fonction rénale et d’en interpréter les résultats.. Physiopathologie Urologie Radiologie
        • Exposer les principes du traitement médical et chirurgical des uropathies obstructives.. Urologie
        • Enumérer les indications d’une consultation et/ou de soins spécialisés chez le patient dysurique.. Urologie
        • Connaître la morphologie et l’histologie de l’hypertrophie de la prostate et du cancer de la prostate.. Pathologie

        Disciplines concernées: Pathologie Physiopathologie Radiologie Sémiologie Urologie

        Swiss Learning Objectives:

        objectifs certainement enseignésobjectifs probablement enseignésobjectifs possiblement enseignés


        Max-fac - ECG n°1: L'homme qui dormait sur les toits

        https://chamilo.unige.ch/home/courses/A45CHIRURGIE/

        Contexte:

        • Tutorial de 1h dans l'unité Chirurgie (4ème année)

        Objectifs d'enseignement:

        • Connaître et reconnaître les grandes classes de malformation faciale.. Chirurgie maxillo-faciale
        • Connaître et reconnaître les signes cliniques d’une fracture condylienne et ses conséquences à long terme.. Chirurgie maxillo-faciale
        • Connaître les incidences radiologiques standards, les incidences de tomographie axiale et de tomographie 3D ainsi que de créer des modèles stéréolithographiques.. Radiologie
        • Connaître les principes des ostéotomies de la face.. Chirurgie maxillo-faciale
        • Connaître l’épidémiologie et les méthodes de traitement des syndromes d’apnées obstructives du sommeil.. Pneumologie Neurologie

        Disciplines concernées: Chirurgie maxillo-faciale Neurologie Pneumologie Radiologie

        Swiss Learning Objectives:

        objectifs certainement enseignésobjectifs probablement enseignésobjectifs possiblement enseignés


        Max-fac - ECG n°2: Les feuilles mortes

        https://chamilo.unige.ch/home/courses/A45CHIRURGIE/

        Contexte:

        • Tutorial de 1h dans l'unité Chirurgie (4ème année)

        Objectifs d'enseignement:

        • Connaître l’anatomie et la biomécanique du tiers moyen de la face.. Anatomie
        • Connaître les différentes incidences radiologiques standards et les examens scanographiques, leurs indications et leurs limites.. Radiologie
        • Savoir effectuer un diagnostic clinique de fracture maxillo-faciale.. Chirurgie maxillo-faciale
        • Savoir effectuer les gestes urgents en cas d’hémorragies ou de fractures ouvertes maxillo-faciales.. Chirurgie maxillo-faciale
        • Savoir citer les avantages et les inconvénients des traitements conservateurs et des traitements chirurgicaux (par ostéosynthèses rigides internes) des fractures du tiers moyen de la face.. Chirurgie maxillo-faciale

        Disciplines concernées: Anatomie Chirurgie maxillo-faciale Radiologie

        Swiss Learning Objectives:

        objectifs certainement enseignésobjectifs probablement enseignésobjectifs possiblement enseignés


        Max-fac - Vignette n°1: Une soirée bien arrosée

        https://chamilo.unige.ch/home/courses/A45CHIRURGIE/

        Contexte:

        • Tutorial de 2h dans l'unité Chirurgie (4ème année)
        • Concept: Prise en charge d’une lésion maxillo-faciale.
        • Présentation clinique: Chute à domicile.
        • Problème: Fracture mandibulaire.

        Objectifs d'enseignement:

        • Décrire l’anatomie de la mandibule et des muscles qui la mobilisent. L’anatomie vasculo-nerveuse en rapport avec la mandibule. La biomécanique du complexe ostéo-musculaire.. Anatomie
        • Décrire les différentes incidences radiologiques, avec leurs indications pour documenter des fractures maxillo-faciales.. Radiologie
        • Effectuer un diagnostic clinique des différentes fractures mandibulaires, d’indiquer leur fréquence et les mécanismes qui les provoquent.. Chirurgie maxillo-faciale
        • Citer les stades d’urgence en relation avec des fractures de la face : obstruction des voies aériennes supérieures, hémorragie massive, risque infectieux, et de présenter les mesures thérapeutiques à effectuer pour les éviter.. Chirurgie maxillo-faciale
        • Développer les notions de guérison osseuse primaire et secondaire en fonction du choix du traitement, conservateur ou chirurgical pour lequel on a opté.. Physiologie

        Disciplines concernées: Anatomie Chirurgie maxillo-faciale Physiologie Radiologie

        Swiss Learning Objectives:

        objectifs certainement enseignésobjectifs probablement enseignésobjectifs possiblement enseignés


        Radiologie n°2: Imagerie du sein

        https://chamilo.unige.ch/home/courses/A45GYNECO/

        Contexte:

        • Séminaire interactif de 1h dans l'unité Gynécologie et Obstétrique (4ème année)

        Objectifs d'enseignement:

        • Quand faire et comment lire une mammographie?. Radiologie Gynécologie
        • Principales anomalies mammographiques du cancer du sein. Radiologie Gynécologie
        • Classification des anomalies mammographiques. Radiologie Gynécologie
        • Quand faire une échographie mammaire?. Radiologie Gynécologie
        • Principales anomalies échographiques du cancer du sein. Radiologie Gynécologie
        • IRM mammaire: Indications cliniques et familiarisation avec les images. Radiologie Gynécologie
        • Imagerie interventionnelle du sein: 1- Comprendre l’importance diagnostique de la biopsie ambulatoire, sous contrôle de l’imagerie, de toutes les anomalies suspectes du sein. Déroulement de la procédure, 2- Autres procédures interventionnelles : pose d’un repère radiologique au niveau des lésions tumorales. Pose d’un fil métallique (harpon) avant une tumorectomie. Contrôle radiologique des pièces de tumorectomie pour vérifier les berges chirurgicales. Radiologie Gynécologie

        Disciplines concernées: Gynécologie Radiologie

        Swiss Learning Objectives:

        objectifs certainement enseignésobjectifs probablement enseignésobjectifs possiblement enseignés


          Radiologie n°2: Imagerie des cancers gynécologiques

          https://chamilo.unige.ch/home/courses/A45GYNECO/

          Contexte:

          • Séminaire interactif de 3h dans l'unité Gynécologie et Obstétrique (4ème année)

          Objectifs d'enseignement:

          • Notions de base sur l’approche diagnostique, par l’imagerie, des cancers du sein, de l’ovaire, du col utérin et de l’endomètre. Radiologie Gynécologie
          • Rôle de l'échographie endocavitaire dans le diagnostic des masses ovariennes. Radiologie Gynécologie
          • Sémiologie et classification échographique des principales masses ovariennes. Radiologie Gynécologie
          • Savoir quand compléter le bilan diagnostique des masses ovariennes par une imagerie en coupes, CT ou IRM. Radiologie Gynécologie
          • Rôle de l'IRM fonctionnel (séquences de diffusion-perfusion) dans la caractérisation des lésions ovariennes. Radiologie Gynécologie
          • Intégration de l'imagerie et de la clinique des cancers gynécologiques. Radiologie Gynécologie
          • Place du CT et de l'IRM dans le bilan d'extension du cancer du col et du cancer de l'endomètre. Radiologie Gynécologie
          • Classifications FIGO des cancers pelviens et concordance avec l'imagerie en coupe. Radiologie Gynécologie

          Disciplines concernées: Gynécologie Radiologie


          Vignette n°1: Dépistage et prévention des cancers gynécologiques

          https://chamilo.unige.ch/home/courses/A45GYNECO/

          Contexte:

          • Tutorial de h dans l'unité Gynécologie et Obstétrique (4ème année)
          • Concept: Prévention et dépistage des cancers gynécologiques et du sein
          • Présentation clinique: Examen de contrôle chez une femme asymptomatique et en bonne santé apparente
          • Problème: Prévention et dépistage des cancers gynécologiques et du sein

          Objectifs d'enseignement:

          • Décrire les facteurs de risque des cancers gynécologiques et du sein, en particulier ceux pouvant être efficacement modifiés en vue d'une prévention primaire. Gynécologie Radiologie Epidémiologie
          • Détailler les moyens de dépistage reconnus comme étant efficaces, la population cible, la périodicité, les avantages pour la femme et la collectivité, les inconvénients. Gynécologie Radiologie Pathologie
          • Prodiguer adéquatement des conseils personnalisés en fonction des risques individuels. Gynécologie Epidémiologie
          • Réfléchir de façon plus large, en termes de santé publique, sur les messages à donner à la population, les contrôles et les garanties de qualité du dépistage, l'égalité d'accès à la prévention, et sur l'importance d'obtenir une participation importante et équitable. Gynécologie Epidémiologie

          Disciplines concernées: Epidémiologie Gynécologie Pathologie Radiologie

          Swiss Learning Objectives:

          objectifs certainement enseignésobjectifs probablement enseignésobjectifs possiblement enseignés


          Vignette n°2: Douleurs abdominales

          https://chamilo.unige.ch/home/courses/A45GYNECO/

          Contexte:

          • Tutorial de 2h dans l'unité Gynécologie et Obstétrique (4ème année)
          • Concept: Annexites
          • Présentation clinique: Abdomen aigu, état fébrile, leucorrhée purulente.
          • Problème: Annexites, pelvipéritonites abcédantes.

          Objectifs d'enseignement:

          Disciplines concernées: Chirurgie Gynécologie Maladies infectieuses Pharmacologie Radiologie

          Swiss Learning Objectives:

          objectifs certainement enseignésobjectifs probablement enseignésobjectifs possiblement enseignés


          Vignette n°3: Une boule dans le sein

          https://chamilo.unige.ch/home/courses/A45GYNECO/

          Contexte:

          • Tutorial de 2h dans l'unité Gynécologie et Obstétrique (4ème année)
          • Problème clinique: Tumeur du sein chez une jeune femme
          • Diagnostic: Kyste, Adénofibrome - contexte de risque famililal.
          • Entités nosologiques: Pathologie mammaire bénigne et maligne
          • Aspect(s) privilégié(s): Diagnostic sénologique
          • Cadre du problème: Au présent - étudiant en médecine 4e ou 5e année

          Objectifs d'enseignement:

          • Connaître les différentes pathologies bénignes du sein . Pathologie
          • Décrire le diagnostic différentiel et la marche à suivre (triple-diagnostic) en cas de nodule mammaire. Radiologie Cytologie
            Voir séminaire radiologique du sein
          • Savoir évaluer les facteurs de risque histologiques pour un cancer du sein. Pathologie Epidémiologie
            Voir également séminaire de pathologie n°22
          • Connaître les différentes interventions chirurgicales pour les maladies (bénignes et malignes) du sein. Chirurgie
          • Connaître les facteurs de risques génétiques pour un cancer du sein, attitude, prévention. Génétique Epidémiologie Gynécologie
            Voir également vignette n°1

          Disciplines concernées: Chirurgie Cytologie Epidémiologie Génétique Gynécologie Pathologie Radiologie

          Swiss Learning Objectives:

          objectifs certainement enseignésobjectifs probablement enseignésobjectifs possiblement enseignés


          Séminaire Radiologie N°1: Lombalgies

          https://chamilo.unige.ch/home/courses/A45MEDCOMM/

          Contexte:

          • Séminaire interactif de 1h dans l'unité Médecine communautaire et de premiers recours (4ème année)

          Objectifs d'enseignement:

          • Connaître les causes les plus communes des lombalgies et leurs caractéristiques en imagerie. Radiologie
          • Description des différents types d'imageries (Rx standard, CT, résonnance magnétique) avec les avantages et les inconvénients de chaque technique. Radiologie
          • Introduction à la lecture d'une IRM lombaire normale et pathologique. Radiologie
          • Illustration par les différentes méthodes d’imagerie des étiologies les communes des lombalgies avec les spécificités liées à chaque pathologie, tout en mettant un accent particulier sur les pathologies dégénératives, infectieuses et tumorales. Radiologie

          Disciplines concernées: Radiologie

          Swiss Learning Objectives:

          objectifs certainement enseignésobjectifs probablement enseignésobjectifs possiblement enseignés


              Problème n°7: Fatigue et anémie

              https://chamilo.unige.ch/home/courses/CL3e7e/

              Contexte:

              • Tutorial de 2h dans l'unité Médecine Interne (4ème année)
              • Problème clinique: Fatigue et anémie
              • Diagnostic: Chute « accidentelle », anémie ferriprive par déperdition sanguine digestive, ulcères gastriques.
              • Aspect(s) privilégié(s): Analyse de la formule sanguine et classification des anémies, stratégie d’investigation de pertes sanguines digestives occultes, traitement des ulcères gastroduodénaux et d’une anémie ferriprive.
              • Cadre du problème: Médecine ambulatoire, médecine hospitalière.

              Objectifs d'enseignement:

              Disciplines concernées: Gastro-entérologie Gériatrie Hématologie Maladies infectieuses Médecine communautaire et de premiers recours Médecine interne Oncologie Pharmacologie Physiologie Physiopathologie Radiologie

              Swiss Learning Objectives:

              objectifs certainement enseignésobjectifs probablement enseignésobjectifs possiblement enseignés


                  Problème n°14: Polyarthralgies - Polyarthrite

                  https://chamilo.unige.ch/home/courses/CL3e7e/

                  Contexte:

                  • Tutorial de 2h dans l'unité Médecine Interne (4ème année)
                  • Problème clinique: Polyarthralgies qui révèlent une polyarthrite rhumatoïde sévère avec complications
                  • Entités nosologiques: Polyarthrite rhumatoïde, syndrome de Sjögren secondaire
                  • Aspect(s) privilégié(s): Diagnostic différentiel d’un tableau de polyarthralgies – polyarthrite. Diagnostic des complications de la PR. Prise en charge d’une polyarthrite chronique
                  • Cadre du problème: Ambulatoire

                  Objectifs d'enseignement:

                  • Connaître les éléments anamnestiques, cliniques et paracliniques importants pour le diagnostic différentiel d’un tableau de polyarthralgies-polyarthrite, en tenant compte de la fréquence et gravité des pathologies considérées. . Sémiologie Rhumatologie Radiologie
                  • Connaître l’histoire naturelle d’une polyarthrite rhumatoïde, les indicateurs d'activité et de sévérité, les éventuelles complications et associations systémiques.. Rhumatologie Médecine interne Dermatologie Radiologie
                  • Reconnaître la gravité de la polyarthrite rhumatoïde sur les plans humains et socio-économiques. Rhumatologie
                  • Connaître les principes fondamentaux du traitement de la polyarthrite rhumatoïde et de ses complications. Rhumatologie Pharmacologie

                  Disciplines concernées: Dermatologie Médecine interne Pharmacologie Radiologie Rhumatologie Sémiologie

                  Swiss Learning Objectives:

                  objectifs certainement enseignésobjectifs probablement enseignésobjectifs possiblement enseignés


                  Problème n°2: Le nouveau-né malade: adaptation néonatale et symptômes d'appel aspécifiques

                  http://www.medecine.unige.ch/enseignement/apprentissage/amc/pediatrie/apprentissage/vignettes/vignette2.php

                  Contexte:

                  • Tutorial de 3h dans l'unité Pédiatrie (4ème année)
                  • Problème clinique: La description de la naissance d’un nouveau-ne? et les gestes d’intervention du pe?diatre sont utilise?s pour permettre a? l’e?tudiant de comprendre la succession pre?cise des e?tapes physiologiques ne?cessaires a? une adaptation a? la vie extra-ute?rine normale. L’apparition secondaire de troubles respiratoires permet de discuter l’e?tendue du diagnostic diffe?rentiel et l’absence de spe?cificite? des sympto?mes chez le nouveau-ne?.
                  • Diagnostic: Sepsis à streptocoque b hémolytique du Gr.B
                  • Entités nosologiques: Mauvais Apgar suivi d’un syndrome de détresse respiratoire après un court intervalle libre
                  • Aspect(s) privilégié(s): Quand, comment et pourquoi entreprendre une réanimation chez le nouveau-né. Comment investiguer une détresse respiratoire néonatale
                  • Cadre du problème: Service de lits hospitaliers

                  Objectifs d'enseignement:

                  • La physiologie de l’adaptation néonatale, la façon de quantifier cette adaptation par le score d’Apgar et le concept d’asphyxie. Physiologie Néonatologie
                  • Les grandes priorités de la réanimation néonatale. Physiologie Néonatologie
                  • Les principales causes d’une détresse respiratoire d’un enfant à terme nécessitant une prise en charge spécifique. Anatomie Embryologie
                  • L’infection périnatale. Anatomie Embryologie
                  • L’aspiration méconiale. Anatomie Embryologie
                  • L’hypoplasie pulmonaire secondaire à une malformation. Anatomie Embryologie
                  • Comment exploiter les renseignements anamnestiques de la grossesse et de la période péripartale. Obstétrique
                  • Quels examens complémentaires demander à l’appui d’une infection néonatale et quel bilan effectuer avant la mise sous traitement antibiotique. Radiologie Néonatologie

                  Disciplines concernées: Anatomie Embryologie Néonatologie Obstétrique Physiologie Radiologie

                  Swiss Learning Objectives:

                  objectifs certainement enseignésobjectifs probablement enseignésobjectifs possiblement enseignés


                  Problème n°3: Détresse respiratoire chez un nourrisson

                  http://www.medecine.unige.ch/enseignement/apprentissage/amc/pediatrie/apprentissage/vignettes/vignette3.php

                  Contexte:

                  • Tutorial de 3h dans l'unité Pédiatrie (4ème année)
                  • Problème clinique: Détresse respiratoire d’un nourrisson et de l'enfant
                  • Diagnostic: Bronchiolite / crise d’asthme
                  • Entités nosologiques: Détresse respiratoire sans fièvre
                  • Aspect(s) privilégié(s): Anamnèse examen clinique et prise en charge de la détresse respiratoire du nouveau-né et du petit enfant
                  • Cadre du problème: Service des Urgences

                  Objectifs d'enseignement:

                  • Les signes de détresse respiratoire du nourrisson et de l’enfant et l’évaluation de leur gravité.. Pédiatrie
                  • Le diagnostic des pathologies pulmonaires conduisant aux signes de détresse respiratoire selon l’âge.. Radiologie
                  • L’étiologie des obstructions bronchiques chez le nourrisson et chez l’enfant plus grand: -rôle des infections virales, -rôle des allergies, -malformations vasculaires, -corps étrangers. Pathologie
                  • L’épidémiologie des bronchiolites (RSV) et mode de transmission.. Epidémiologie
                  • Les examens paracliniques utiles et inutiles dans le cadre de la bronchiolite et de la crise d’asthme.. Pédiatrie
                  • Les facteurs de prédisposition à l’asthme. Pédiatrie
                  • La radiographie de la bronchiolite. Radiologie
                  • La prise en charge de la bronchiolite et de l’asthme de l’enfant en âge préscolaire.. Pédiatrie

                  Disciplines concernées: Epidémiologie Pathologie Pédiatrie Radiologie

                  Swiss Learning Objectives:

                  objectifs certainement enseignésobjectifs probablement enseignésobjectifs possiblement enseignés


                  Problème n°4: Il ne suffit pas toujours de manger pour prendre du poids

                  http://www.medecine.unige.ch/enseignement/apprentissage/amc/pediatrie/apprentissage/vignettes/vignette4.php

                  Contexte:

                  • Tutorial de 3h dans l'unité Pédiatrie (4ème année)
                  • Problème clinique: Présentation d'une cardiopathie chez un nourrisson
                  • Diagnostic: Communication inter-ventriculaire avec shunt gauche-droite
                  • Entités nosologiques: Mauvaise prise pondérale et fatigue inhabituelle pendant les tétées
                  • Aspect(s) privilégié(s): Décompensation d'une cardiopathie avec shunt gauche-droit, au moment où les résistances pulmonaires diminuent
                  • Cadre du problème: Cabinet médical

                  Objectifs d'enseignement:

                  • Identifier que les symptômes sont souvent peu spécifiques chez les nourrissons. Pédiatrie
                  • Pouvoir se référer aux courbes de croissance (poids, taille et périmètre crânien, exprimés en déviation standard) et aux valeurs normales, pour l'âge, la fréquence cardiaque, la fréquence respiratoire et la tension artérielle. Pédiatrie
                  • Enumérer les principales causes de mauvaise prise pondérale pendant les premiers mois de vie. Pédiatrie
                  • Reconnaître les principaux symptômes et signes cliniques d'une cardiopathie décompensée chez un nourrisson. Cardiologie pédiatrique Radiologie
                  • Connaître les grandes catégories de cardiopathies chez l'enfant et les malformations cardiaques les plus fréquentes ainsi que leur pronostic. Cardiologie pédiatrique
                  • Expliquer la bonne tolérance initiale et les mécanismes qui aboutissent à une décompensation cardiaque après quelques semaines de vie d'un shunt gauche-droite. Cardiologie pédiatrique
                  • Savoir quel est le bilan de base à pratiquer en cas de suspicion de cardiopathie. Cardiologie pédiatrique
                  • Savoir quelles sont les grandes options thérapeutiques. Cardiologie pédiatrique
                  • Se familiariser avec les aspects psychologiques de l'annonce d'une malformation aux parents. Pédiatrie Médecine psychosociale
                  • Connaître l'influence de l'hérédité dans l'étiologie des cardiopathies et l'indication à un conseil génétique. Génétique

                  Disciplines concernées: Cardiologie pédiatrique Génétique Médecine psychosociale Pédiatrie Radiologie

                  Swiss Learning Objectives:

                  objectifs certainement enseignésobjectifs probablement enseignésobjectifs possiblement enseignés


                  Problème n°6: Enfant qui boîte

                  http://www.medecine.unige.ch/enseignement/apprentissage/amc/pediatrie/apprentissage/vignettes/vignette6.php

                  Contexte:

                  • Tutorial de 3h dans l'unité Pédiatrie (4ème année)
                  • Problème clinique: Evaluation fonctionnelle de l’appareil locomoteur de l’enfant
                  • Diagnostic: Synovite aigue transitoire de la hanche (Rhume de hanche)
                  • Entités nosologiques: Boiterie chez un enfant
                  • Aspect(s) privilégié(s): Diagnostic différentiel et bilan d’une boiterie de l’enfant
                  • Cadre du problème: Cabinet médical

                  Objectifs d'enseignement:

                  • Définir la notion de boiterie. Physiologie
                  • Connaître la marche normale. Orthopédie
                  • Etablir les causes possibles de boiterie de l’enfant. Pédiatrie Orthopédie
                  • Connaître les principes de l’examen clinique de l’appareil locomoteur (membres inférieurs). Orthopédie
                  • Connaître les moyens diagnostiques paracliniques utiles à l’évaluation des pathologies de l’appareil locomoteur. Radiologie Laboratoire

                  Disciplines concernées: Laboratoire Orthopédie Pédiatrie Physiologie Radiologie

                  Swiss Learning Objectives:

                  objectifs certainement enseignésobjectifs probablement enseignésobjectifs possiblement enseignés


                  Problème n°8: Un nourrisson qui pleure

                  http://www.medecine.unige.ch/enseignement/apprentissage/amc/pediatrie/apprentissage/vignettes/vignette8.php

                  Contexte:

                  • Tutorial de 3h dans l'unité Pédiatrie (4ème année)
                  • Problème clinique: Diagnostic différentiel des pleurs chez le nourrisson
                  • Diagnostic: Invagination vs coliques du nourrisson vs autres
                  • Entités nosologiques: Pleurs du nourrisson / Invagination
                  • Aspect(s) privilégié(s): Distinction entre un trouble adaptatif simple et une pathologie digestive nécessitant une intervention médicale ou chirurgicale
                  • Cadre du problème: Cabinet médical. Service d'urgence pédiatrique.

                  Objectifs d'enseignement:

                  Disciplines concernées: Chirurgie pédiatrique Pédiatrie Radiologie

                  Swiss Learning Objectives:

                  objectifs certainement enseignésobjectifs probablement enseignésobjectifs possiblement enseignés


                  Problème n°9: Enfant fébrile avec une pathologie pré-existante

                  http://www.medecine.unige.ch/enseignement/apprentissage/amc/pediatrie/apprentissage/vignettes/vignette9.php

                  Contexte:

                  • Tutorial de 3h dans l'unité Pédiatrie (4ème année)
                  • Problème clinique: Malformation des voies urinaires et infection urinaire
                  • Diagnostic: Mégauretère congénital, reflux vésico-urétéral, hydronéphrose congénitale, valves de l'urètre postérieur, pyélonéphrite
                  • Entités nosologiques: Fièvre/ Uropathie
                  • Aspect(s) privilégié(s): Pye?lone?phrite chez un nourrisson. Diagnostic pre?natal d’une malformation de l’appareil urinaire. Prise en charge d’une malformation urologique
                  • Cadre du problème: Service d’urgence. Consultation de spe?cialite? pe?diatrique/ chirurgie pe?diatrique

                  Objectifs d'enseignement:

                  • Connaître les principales malformations congénitales de l’arbre urinaire et leurs conséquences physiopathologiques.. Anatomie Pathologie
                  • Connaître les indications et les principes de l’imagerie médicale utiles au diagnostic des lésions et à l’analyse de leurs conséquences.. Radiologie
                  • De?pistage ante?natal et importance des e?chographies pre?natales. Pédiatrie
                  • Connaître la sémiologie et les principaux germes de l’infection urinaire. Pédiatrie
                  • Connai?tre le bilan diagnostique d’une infection urinaire (stix-se?diment-culture, sondage ou mi jet) et le bilan e?tiologique propose? (US +/- CUM). Pédiatrie
                  • Traiter l’infection urinaire (antibiothérapie). Pharmacologie Pédiatrie
                  • Connaître les indications à l’antibiothérapie prophylactique. Pharmacologie Pédiatrie
                  • Connaître les principes de la prise en charge médicale et chirurgicale des anomalies. Chirurgie pédiatrique Pédiatrie
                  • Evaluer la fonction rénale. Pédiatrie
                  • Evaluer le pronostic à long terme et organiser le suivi de l’enfant. Pédiatrie
                  • Connaître l’attitude à avoir devant la découverte prénatale d’une dilatation urinaire. Néphrologie
                  • Se familiariser avec l’aspect psychologique parental du dépistage prénatal d’une anomalie. Psychologie médicale

                  Disciplines concernées: Anatomie Chirurgie pédiatrique Néphrologie Pathologie Pédiatrie Pharmacologie Psychologie médicale Radiologie

                  Swiss Learning Objectives:

                  objectifs certainement enseignésobjectifs probablement enseignésobjectifs possiblement enseignés


                  Problème n°10: Enfant qui fait des malaises

                  http://www.medecine.unige.ch/enseignement/apprentissage/amc/pediatrie/apprentissage/vignettes/vignette10.php

                  Contexte:

                  • Tutorial de 3h dans l'unité Pédiatrie (4ème année)
                  • Problème clinique: Suspicion d’épilepsie ou de troubles psychologiques
                  • Diagnostic: Epilepsie - absences
                  • Entités nosologiques: Absences chez une jeune fille
                  • Aspect(s) privilégié(s): Diagnostic clinique, diagnostic différentiel. Sémiologie, classification et traitement des épilepsies. Prise en charge d'un enfant épileptique
                  • Cadre du problème: Cabinet du pédiatre

                  Objectifs d'enseignement:

                  • Reconnaître la nature épileptique des épisodes. Pédiatrie
                  • Connaître le diagnostic différentiel. Pédiatrie
                  • Faire la différence entre une convulsion occasionnelle et une épilepsie. Pédiatrie
                  • Connaître les étiologies des convulsions symptomatiques et les syndromes épileptiques idiopathiques les plus fréquents chez l’enfant. Pédiatrie
                  • Connaître les principes de l'examen neurologique. Pédiatrie
                  • Connaître les examens complémentaires qui aident à confirmer le diagnostic et à classifier les convulsions. Neurophysiologie Radiologie Physiologie
                  • Donner les informations pertinentes aux parents concernant le pronostic et la prise en charge. Pédiatrie
                  • Connaître les indications du traitement anticomitial, les principaux médicaments et leurs effets secondaires, les règles de la conduite thérapeutique. Pharmacologie
                  • Donner des conseils à l’enfant et ses parents pour la vie de tous les jours, à domicile et à l’école, les activités sportives et les loisirs. Pédiatrie
                  • Savoir que l’Assurance Invalidité prend en charge les affections congénitales. Médecine générale

                  Disciplines concernées: Médecine générale Neurophysiologie Pédiatrie Pharmacologie Physiologie Radiologie

                  Swiss Learning Objectives:

                  objectifs certainement enseignésobjectifs probablement enseignésobjectifs possiblement enseignés


                  Radiologie n°1: Thorax

                  http://www.medecine.unige.ch/enseignement/apprentissage/amc/pediatrie/apprentissage/radio_ped/thorax/index.php

                  Contexte:

                  • Séminaire interactif de 1h dans l'unité Pédiatrie (4ème année)
                  • Problème clinique: Thorax

                  Objectifs d'enseignement:

                  • Connaître les critères radiologiques d’un thorax normal chez l’enfant. Radiologie
                  • Explication des techniques radiologiques utilisées (Rx, US, CT, IRM). Radiologie
                  • Discussion autour d’exemples de pathologies : hyperaération et, hypoaération pulmonaires anormales, quelques anomalies pulmonaires congénitales, les pathologies particulières du nouveau-né, les pathologies infectieuses en dehors de la période néonatale. Radiologie

                  Disciplines concernées: Radiologie

                  Swiss Learning Objectives:

                  objectifs certainement enseignésobjectifs probablement enseignésobjectifs possiblement enseignés


                      Radiologie n°2: Abdomen

                      http://www.medecine.unige.ch/enseignement/apprentissage/amc/pediatrie/apprentissage/radio_ped/abdomen/index.php

                      Contexte:

                      • Séminaire interactif de 2h dans l'unité Pédiatrie (4ème année)
                      • Problème clinique: Abdomen

                      Objectifs d'enseignement:

                      • Aération normale des anses digestives (en fonction de l’âge).. Radiologie
                      • Pathologies du tube digestif : Occlusions néonatales et du nourrisson (atrésies intestinales, iléus méconial, plug méconial, péritonite méconiale, volvulus sur malrotation), Malformation ano-rectale, maladie de Hirschsprung, Sténose hypertrophique du pylore, Invagination : diagnostic et modes de réduction radiologiques. Radiologie
                      • Masses abdominales : origine rétropéritonéale (reins, surrénales) ou intrapéritonéale. Développement plus particulier du neuroblastome et de la tumeur de Wilms. Radiologie

                      Disciplines concernées: Radiologie

                      Swiss Learning Objectives:

                      objectifs certainement enseignésobjectifs probablement enseignésobjectifs possiblement enseignés


                          Radiologie n°3: Uro-néphrologie

                          http://www.medecine.unige.ch/enseignement/apprentissage/amc/pediatrie/apprentissage/radio_ped/systeme-nerveux-central/index.php

                          Contexte:

                          • Séminaire interactif de 1h dans l'unité Pédiatrie (4ème année)
                          • Problème clinique: Uro-Néphrologie

                          Objectifs d'enseignement:

                          • Explication des modalités d’imagerie : US, URO-IRM, cystographie. Radiologie
                          • Malformations rénales et des voies excrétrices, pathologies rénales les plus fréquentes chez l’enfant et bilan d’une infection urinaire. Radiologie

                          Disciplines concernées: Radiologie

                          Swiss Learning Objectives:

                          objectifs certainement enseignésobjectifs probablement enseignésobjectifs possiblement enseignés


                              Radiologie n°4: Système Nerveux Central

                              http://www.medecine.unige.ch/enseignement/apprentissage/amc/pediatrie/apprentissage/radio_ped/osteo-articulaire/index.php

                              Contexte:

                              • Séminaire interactif de 1h dans l'unité Pédiatrie (4ème année)
                              • Problème clinique: Système Nerveux Central

                              Objectifs d'enseignement:

                              • Choix de l’imagerie : RX, US, CT, IRM en fonction de l’âge et de l’apport de chaque technique. Radiologie
                              • Radiographie du crâne : sémiologie radio-anatomique en fonction de l’âge et exemples de pathologies de la boîte crânienne. Radiologie
                              • Exemples de pathologies cérébrales les plus fréquentes (US-CT-IRM). Radiologie

                              Disciplines concernées: Radiologie

                              Swiss Learning Objectives:

                              objectifs certainement enseignésobjectifs probablement enseignésobjectifs possiblement enseignés


                                  Radiologie n°8: Système Locomoteur

                                  http://www.medecine.unige.ch/enseignement/apprentissage/amc/pediatrie/apprentissage/radio_ped/osteo-articulaire/index.php

                                  Contexte:

                                  • Séminaire interactif de 1h dans l'unité Pédiatrie (4ème année)
                                  • Problème clinique: Système Locomoteur

                                  Objectifs d'enseignement:

                                  • Croissance normale du squelette et âge osseux. Radiologie
                                  • Exemples de pathologies : malformations, maladies métaboliques, traumatismes, boiteries, infections, tumeurs. Radiologie
                                  • Savoir manier une anamnèse pédiatrique dirigée sur un problème aigu.
                                  • Savoir mettre en confiance un enfant dans un box d’urgence, connaître les différentes position d’examen d’un enfant selon l’âge ainsi que la chronologie d’un status pédiatrique.
                                  • Etablir un diagnostic différentiel et de présomption pour les affections courantes retrouvées aux urgences.
                                  • Savoir programmer les examens complémentaires utiles au diagnostic.
                                  • Donner une présentation synthétique du cas en soulignant les points importants.
                                  • Apporter une information claire aux parents sur le suivi de l’affection.

                                  Disciplines concernées: Radiologie

                                  Swiss Learning Objectives:

                                  objectifs certainement enseignésobjectifs probablement enseignésobjectifs possiblement enseignés


                                      Radiologie Pédiatrique

                                      http://www.medecine.unige.ch/enseignement/apprentissage/amc/pediatrie/apprentissage/chir_ped/index.php

                                      Contexte:

                                      • Auto-apprentissage: E-learning de h dans l'unité Pédiatrie (4ème année)

                                      Objectifs généraux: Radiologie Pédiatrique

                                      Objectifs d'enseignement:

                                      Disciplines concernées: Radiologie


                                      Problème : Mlle Olivia Veyre

                                      https://chamilo.unige.ch/home/courses/A4UIDC/

                                      Contexte:

                                      • Tutorial de 2h dans l'unité Unité d'Introduction à la Démarche Clinique (4ème année)
                                      • Problème clinique: Douleurs abdominales de la fosse iliaque droite.
                                      • Concept: Douleurs à point de départ abdominal.
                                      • Entités nosologiques: Appendicite, affection gynécologique, infection gynécologique, infection urinaire.
                                      • Aspect(s) privilégié(s): Diagnostic différentiel. Prise en charge: observation et surveillance.

                                      Objectifs d'enseignement:

                                      Disciplines concernées: Anesthésiologie Chirurgie Gastro-entérologie Gynécologie Laboratoire Médecine interne Radiologie Urologie

                                      Swiss Learning Objectives:

                                      objectifs certainement enseignésobjectifs probablement enseignésobjectifs possiblement enseignés


                                      Problème : Léa

                                      https://chamilo.unige.ch/home/courses/A4UIDC/

                                      Contexte:

                                      • Tutorial de 3h dans l'unité Unité d'Introduction à la Démarche Clinique (4ème année)
                                      • Problème clinique: Cassure de la courbe pondérale.
                                      • Diagnostic: Maladie coeliaque.
                                      • Entités nosologiques: Anomalie du développement staturo-pondéral de l'enfant.
                                      • Aspect(s) privilégié(s): Prise en charge d'une maladie coeliaque chez une enfant de 15 mois suivie pour cassure de la courbe pondérale et diarrhées.
                                      • Cadre du problème: Cabinet du pédiatre.

                                      Objectifs d'enseignement:

                                      • Connaître le développement staturo-pondéral et crânien normaux (vitesse de croissance comprise). Pédiatrie
                                      • Etablir et comparer des courbes de taille, poids et périmètre crânien dans l'approche diagnostique des retards de croissance. Pédiatrie
                                      • Connaître globalement le diagnostique différentiel d'une cassure de la courbe staturo-pondérale. Pédiatrie
                                      • Connaître le diagnostic différentiel des malabsorptions chez l’enfant de 16 mois. Pédiatrie
                                      • Connaître les examens complémentaires utiles au diagnostic. Pédiatrie
                                      • Connaître la mucoviscidose et la maladie coeliaque. Pédiatrie Radiologie
                                      • Etudier la diétothérapie nécessaire à ces 2 pathologies. Pédiatrie
                                      • Connaître les traitements médicaux de ces 2 pathologies. Pédiatrie
                                      • Evaluer le pronostic à long terme et organiser le suivi de l’enfant. Pédiatrie
                                      • Connaître l'alimentation du nouveau-né et du nourrisson (allaitement maternel compris). Pédiatrie
                                      • Evaluer les troubles de la relation mère-enfant dans le diagnostic différentiel des troubles de croissance et de développement. Pédiatrie Psychiatrie

                                      Disciplines concernées: Pédiatrie Psychiatrie Radiologie

                                      Swiss Learning Objectives:

                                      objectifs certainement enseignésobjectifs probablement enseignésobjectifs possiblement enseignés


                                      Problème : Thomas

                                      https://chamilo.unige.ch/home/courses/A4UIDC/

                                      Contexte:

                                      • Tutorial de 3h dans l'unité Unité d'Introduction à la Démarche Clinique (4ème année)
                                      • Problème clinique: Etat fébrile sans foyer chez l'enfant < 3 ans.
                                      • Diagnostic: Bactériémie occulte à Streptococcus pneumoniae.
                                      • Entités nosologiques: Infections bactériennes sérieuses vs infection banale.
                                      • Aspect(s) privilégié(s): Utilisation rationnelle des examens complémentaires et de l'observation clinique répétés pour le diagnostic différentiel. Recherche de l'étiologie de l'état fébrile et indication au traitement antibiotique.
                                      • Cadre du problème: Consultation d'urgence.

                                      Objectifs d'enseignement:

                                      • Connaître la particularité des signes et symptômes d'une infection bactérienne sérieuse chez l'enfant en bas âge (< 3 ans) vs l'enfant plus âgé. Pédiatrie
                                      • Connaître les outils diagnostics et leur indication chez l'enfant de < 3 ans souffrant d'un état fébrile sans foyer. Radiologie Pédiatrie
                                      • Evaluer l'apport au diagnostic de la formule sanguine, du dosage de la CRP, du stick urinaire, des cultures de sang et d'urine, de la radiographie du thorax, de la ponction lombaire. Pédiatrie
                                      • Connaître la définition de la fièvre chez l'enfant de < 3 ans et l'indication à un médicament fébrifuge. Pédiatrie
                                      • Connaître les infections bactériennes sérieuses les plus fréquentes et la notion des bactériémies occultes en fonction de l'âge. Pédiatrie
                                      • Connaître l'indication à un traitement antibiotique et le traitement antibiotique approprié en cas d'état fébrile sans foyer. Pédiatrie
                                      • Prévention des maladies invasives à Pneumocoques. Pédiatrie
                                      • Connaître les valeurs des paramètres vitaux chez l'enfant. Pédiatrie
                                      • Connaître les caractéristiques permettant d'individualiser la posologie des médicaments chez l'enfant. Pharmacologie clinique
                                      • Connaître les différences de pharmacocinétique en fonction de la voie d'administration. Pharmacologie clinique

                                      Disciplines concernées: Pédiatrie Pharmacologie clinique Radiologie

                                      Swiss Learning Objectives:

                                      objectifs certainement enseignésobjectifs probablement enseignésobjectifs possiblement enseignés


                                      Problème : Linda

                                      https://chamilo.unige.ch/home/courses/A4UIDC/

                                      Contexte:

                                      • de 3h dans l'unité Unité d'Introduction à la Démarche Clinique (4ème année)
                                      • Problème clinique: Les vomissements et la fièvre comme signes d’appel d’urgences pédiatriques.
                                      • Diagnostic: Méningite.
                                      • Entités nosologiques: Vomissements aigus du nourrisson, irritabilité, fièvre.
                                      • Aspect(s) privilégié(s): Diagnostic différentiel et prise en charge de l’enfant se présentant avec des vomissements.
                                      • Cadre du problème: Service d'urgence.

                                      Objectifs d'enseignement:

                                      • Evaluer le degré d’urgence de la prise en charge d’un enfant fébrile qui vomit. Pédiatrie
                                      • Connaître le diagnostic différentiel des principales causes de vomissements des nourrissons et jeunes enfants : Infectieuses: gastroentérites, méningites, infection urinaire, Chirurgicales: sténose du pylore, reflux gastro-oesophagien, volvulus, invagination, Autres: allergie au lait de vache, hypertension intracrânienne. Pédiatrie
                                      • Reconnaître les signes d’état de choc chez l’enfant et de leur prise en charge immédiate. Pédiatrie Urgences
                                      • Savoir rechercher les signes méningés selon l’âge de l’enfant. Pédiatrie Urgences
                                      • Connaître les éléments de diagnostic, de traitement et de prévention des méningites en fonction de l’âge de l’enfant. Pédiatrie
                                      • Décider des investigations nécessaires au diagnostic et au suivi de ces affections. Pédiatrie Radiologie

                                      Disciplines concernées: Pédiatrie Radiologie Urgences

                                      Swiss Learning Objectives:

                                      objectifs certainement enseignésobjectifs probablement enseignésobjectifs possiblement enseignés


                                        Problème : Monsieur Marcel T. - A1 et A2

                                        https://chamilo.unige.ch/home/courses/A4UIDC/

                                        Contexte:

                                        • Tutorial de 2h dans l'unité Unité d'Introduction à la Démarche Clinique (4ème année)
                                        • Concept: Toux chronique et carcinome bronchique.
                                        • Présentation clinique: Toux chronique et dyspnée.
                                        • Problème: Carcinome bronchique.
                                        • Démarche(s) privilégiée(s) par le problème: Diagnostic et staging du carcinome bronchique.

                                        Objectifs d'enseignement:

                                        Disciplines concernées: Chirurgie Endocrinologie Epidémiologie Médecine communautaire et de premiers recours Médecine interne Médecine sociale et préventive Oncologie ORL Pathologie Physiopathologie Pneumologie Radiologie

                                        Swiss Learning Objectives:

                                        objectifs certainement enseignésobjectifs probablement enseignésobjectifs possiblement enseignés


                                        Problème : Monsieur Marcel T. - B

                                        https://chamilo.unige.ch/home/courses/A4UIDC/

                                        Contexte:

                                        • Tutorial de 2h dans l'unité Unité d'Introduction à la Démarche Clinique (4ème année)
                                        • Concept: Tumeur métastatique.
                                        • Présentation clinique: Lombalgies, dyspnée, amaigrissement, asthénie, anxiété.
                                        • Problème: Métastases vertébrales et épanchement pleural carcinomateux.
                                        • Démarche(s) privilégiée(s) par le problème: Prise en charge palliative des complications métastatiques.

                                        Objectifs d'enseignement:

                                        Disciplines concernées: Epidémiologie Gériatrie Médecine interne Médecine palliative Oncologie Radio-oncologie Radiologie

                                        Swiss Learning Objectives:

                                        objectifs certainement enseignésobjectifs probablement enseignésobjectifs possiblement enseignés


                                        Problème : Monsieur H. Toinnes - D

                                        https://chamilo.unige.ch/home/courses/A4UIDC/

                                        Contexte:

                                        • Tutorial de 2h dans l'unité Unité d'Introduction à la Démarche Clinique (4ème année)
                                        • Concept: Anévrisme de l’aorte.
                                        • Présentation clinique: Etat de choc et douleurs abdominales.
                                        • Problème: Prise en charge de l’état de choc. Valeur de l’examen clinique. Consentement du patient.
                                        • Démarche(s) privilégiée(s) par le problème: Prise en charge et thérapie immédiate. Consentement médical.

                                        Objectifs d'enseignement:

                                        Disciplines concernées: Anesthésiologie Chirurgie cardio-vasculaire Chirurgie générale Chirurgie viscérale Médecine interne Médecine légale Radiologie Urgences

                                        Swiss Learning Objectives:

                                        objectifs certainement enseignésobjectifs probablement enseignésobjectifs possiblement enseignés


                                        Problème : Monsieur Francesco Trombo

                                        https://chamilo.unige.ch/home/courses/A4UIDC/

                                        Contexte:

                                        • Tutorial de 4h dans l'unité Unité d'Introduction à la Démarche Clinique (4ème année)
                                        • Problème clinique: Dyspnée, douleur thoracique.
                                        • Diagnostic: Embolie pulmonaire (EP).
                                        • Entités nosologiques: Maladie thromboembolique veineuse (MTEV).
                                        • Aspect(s) privilégié(s): Stratégie diagnostique, prise en charge thérapeutique.
                                        • Cadre du problème: Hospitalier.

                                        Objectifs d'enseignement:

                                        Disciplines concernées: Angiologie Chirurgie cardio-vasculaire Hémostase Médecine interne Pharmacologie Physiopathologie Pneumologie Radiologie Soins intensifs Urgences

                                        Swiss Learning Objectives:

                                        objectifs certainement enseignésobjectifs probablement enseignésobjectifs possiblement enseignés


                                          Problème : Monsieur Paretic

                                          https://chamilo.unige.ch/home/courses/A4UIDC/

                                          Contexte:

                                          • Tutorial de 3h dans l'unité Unité d'Introduction à la Démarche Clinique (4ème année)
                                          • Problème clinique: Troubles du langage et hémiplégie droite d’installation brutale avec notion d’amaurose fugace et de troubles sensitifs transitoires du membre supérieur droit les semaines précédentes, chez un patient tabagique, hypertendu et sédentaire. Troubles transitoires ou non.
                                          • Diagnostic: Accident vasculaire cérébral ischémique dans le territoire carotidien gauche
                                          • Entités nosologiques: Accidents vasculaires cérébraux. Accidents ischémiques transitoires. Facteurs de risque cardio-vasculaires.
                                          • Aspect(s) privilégié(s): Anamnèse (notamment avec l’entourage) et examen clinique. Diagnostic différentiel. Recherche d’une étiologie. Prise en charge au stade aigu (thrombolyse) et prévention secondaire. Problème particulier de l'AIT. Prévention des complications. Neurorééducation
                                          • Cadre du problème: Centre des urgences puis service des lits d’un hôpital

                                          Objectifs d'enseignement:

                                          Disciplines concernées: Cardiologie Chirurgie cardio-vasculaire Epidémiologie Médecine interne Médecine physique Neurologie Neurophysiologie Neuropsychologie Psychiatrie Radiologie Rééducation

                                          Swiss Learning Objectives:

                                          objectifs certainement enseignésobjectifs probablement enseignésobjectifs possiblement enseignés


                                          Problème: Une douleur de hanche chronique

                                          https://chamilo.unige.ch/home/courses/A4UIDC/

                                          Contexte:

                                          • Tutorial de 2h dans l'unité Unité d'Introduction à la Démarche Clinique (4ème année)
                                          • Concept: Pathologie dégénérative de la hanche
                                          • Présentation clinique: Investigation de l’exacerbation d’une douleur de hanche chronique
                                          • Problème: Remodelage arthrosique d’une hanche présentant un conflit fémoro-acétabulaire
                                          • Démarche(s) privilégiée(s) par le problème: Discussion de la pathogénie de l’arthrose de hanche
                                          • Cadre du problème: Consultation ambulatoire

                                          Objectifs d'enseignement:

                                          Disciplines concernées: Orthopédie Physiopathologie Radiologie Rhumatologie


                                          Radiologie 1

                                          https://chamilo.unige.ch/home/courses/A4UIDC/

                                          Contexte:

                                          • Séminaire interactif de 2h dans l'unité Unité d'Introduction à la Démarche Clinique (4ème année)
                                          • Thème général: Exposition aux rayons X, radioprotection, produits de contraste, sécurité en IRM

                                          Objectifs d'enseignement:

                                          • Les doses approximatives des différents examens aux rayons X.. Radiologie
                                          • Les principes de la radioprotection et les dispositifs légaux en vigueur. Radiologie
                                          • La composition et les mécanismes d’action des produits de contraste iodés et les risques liés à leur utilisation. Radiologie
                                          • La composition et les mécanismes d’action des produits de contraste à base de Gadolinium et les risques liés à leur utilisation. Radiologie
                                          • Les mesures de sécurité à respecter lors d’un examen par résonance magnétique (IRM). Radiologie
                                          • Les examens CT et IRM chez la femme enceinte. Radiologie

                                          Disciplines concernées: Radiologie


                                          Radiologie 2

                                          https://chamilo.unige.ch/home/courses/A4UIDC/

                                          Contexte:

                                          • Séminaire interactif de 2h dans l'unité Unité d'Introduction à la Démarche Clinique (4ème année)
                                          • Thème général: Radiographie standard ostéoarticulaire

                                          Objectifs d'enseignement:

                                          • L’analyse systématique des radiographies standards de l’appareil ostéoarticuliare : Tissus mous, Périoste, Corticale et Spongieuse. Radiologie
                                          • L’aspect radiologique et le diagnostic différentiel de : Ostéopénie, Ostéogénie, Ostéolyse, Ostéosclérose, Divers types de réaction périostée, Ostéophytes, Syndesmophytes, Spondylophytes. Radiologie

                                          Disciplines concernées: Radiologie

                                          Swiss Learning Objectives:

                                          objectifs certainement enseignésobjectifs probablement enseignésobjectifs possiblement enseignés


                                            Radiologie 3A

                                            https://chamilo.unige.ch/home/courses/A4UIDC/

                                            Contexte:

                                            • Séminaire interactif de 2h dans l'unité Unité d'Introduction à la Démarche Clinique (4ème année)
                                            • Thème général: Radiologie du thorax 1

                                            Objectifs d'enseignement:

                                            • Connaître les structures anatomiques normales (tissus mous, structures osseuses, diaphragmes, plèvre, hiles, médiastin, cœur, anatomie segmentaire pulmonaire).. Radiologie
                                            • Connaître les bases de l’analyse de la radiographie du thorax. Radiologie
                                            • Comprend le signe de la silhouette. Radiologie

                                            Disciplines concernées: Radiologie


                                            Radiologie 3B

                                            https://chamilo.unige.ch/home/courses/A4UIDC/

                                            Contexte:

                                            • Séminaire interactif de 2h dans l'unité Unité d'Introduction à la Démarche Clinique (4ème année)
                                            • Thème général: Radiologie du thorax 2

                                            Objectifs d'enseignement:

                                            • Exemples typiques de pathologies courantes visibles sur la radiographie standard du thorax (épanchement pleural, pneumothorax, calcifications pleurales, atélectasie, syndrome alvéolaire, syndrome interstitiel, masses médiastinales, masses pulmonaires, signes radiologiques de la décompensation cardiaque gauche). Radiologie
                                            • Connaître la différence sémiologique entre syndrome alvéolaire et interstitiel. Radiologie
                                            • Connaître la différence sémiologique entre masse pulmonaire et masse médiastinale. Radiologie
                                            • Reconnaître les signes radiologiques d'une insuffisance cardiaque gauche. Radiologie

                                            Disciplines concernées: Radiologie

                                            Swiss Learning Objectives:

                                            objectifs certainement enseignésobjectifs probablement enseignésobjectifs possiblement enseignés


                                            Radiologie 4

                                            https://chamilo.unige.ch/home/courses/A4UIDC/

                                            Contexte:

                                            • Séminaire interactif de 2h dans l'unité Unité d'Introduction à la Démarche Clinique (4ème année)
                                            • Thème général: Radiologie Interventionnelle : Interventions percutanées (minimalement invasives) vasculaire et non vasculaires

                                            Objectifs d'enseignement:

                                            • Connaître les indications principales aux interventions percutanées vasculaires et non vasculaires, ainsi que les risques associés. Radiologie
                                            • A des notions des causes fréquentes d’hémorragie ou d’occlusion vasculaire nécessitant un traitement. Radiologie
                                            • Comprendre les aspects techniques (y compris le guidage par l’imagerie) des interventions percutanées vasculaires et non vasculaires, ainsi que leurs avantages et inconvénients respectifs. Radiologie
                                            • A des notions de base concernant l’éventail des gestes disponibles, notamment les principes de : l’embolisation à but hémostatique, l’angioplastie (ballon) et l’endoprothèse endoluminale (stent), l’aspiration diagnostique de liquide, la biopsie histologique, le drainage percutané de collections liquidiennes, l’ablation de tumeurs par radiofréquence.. Radiologie
                                            • A vu des cas typiques illustrant ces gestes. Radiologie

                                            Disciplines concernées: Radiologie


                                            Radiologie 5

                                            https://chamilo.unige.ch/home/courses/A4UIDC/

                                            Contexte:

                                            • Séminaire interactif de 2h dans l'unité Unité d'Introduction à la Démarche Clinique (4ème année)
                                            • Thème général: Imagerie des céphalées

                                            Objectifs d'enseignement:

                                            • Les techniques modernes de neuro-imagerie utilisés dans le cadre du bilan de patients présentant des céphalées (CT, IRM ainsi que l’angiographie conventionnelle). Radiologie
                                            • Exemples typiques de pathologies courantes se manifestant cliniquement avec des céphalées ainsi que leur présentation radiologique, notamment : Hémorragie sur hypertension artérielle, chute ou anévrisme, Dissection, Thrombose veineuse intracrânienne, Tumeurs cérébrales, Hypertension intracrânienne, Méningite, Sinusite, Migraines. Radiologie
                                            • Enjeux liés à la bonne indicaion et prescription des examens et d'imagerie diagnostique et interventionnelle. Radiologie
                                            • Evolutions récentes dans l'utilisation de l'utilisation de l'imagerie médicale et des facteurs pouvant contribuer à la sur-utilisation de l'imagerie, notamment par CT et IRM. Radiologie
                                            • Obligation de chaque prescripteur de prendre en compte les règles de la bonne pratique de la prescription et d'éviter les examens inutiles ou non-indiqués. Radiologie
                                            • Critères de la bonne pratique et les différentes publications disponibles sur internet. Radiologie

                                            Disciplines concernées: Radiologie

                                            Swiss Learning Objectives:

                                            objectifs certainement enseignésobjectifs probablement enseignésobjectifs possiblement enseignés


                                                Lecture d'une image radiologique

                                                https://chamilo.unige.ch/home/courses/A4UIDC/

                                                Contexte:

                                                • Séminaire interactif de 2h dans l'unité Unité d'Introduction à la Démarche Clinique (4ème année)
                                                • Programme parallèle: Compétences Cliniques
                                                • Thème général: Approche pratique à l’interprétation des radiographies standard (thorax et ostéo-articulaires)

                                                Objectifs d'enseignement:

                                                • Connaître le principe de l’analyse de la radiographie du thorax et des radiographies ostéo-articulaires. Radiologie
                                                • Savoir reconnaître les structures anatomiques normales sur les radiographies du thorax, du bassin, de la colonne, des pieds et des mains. . Radiologie
                                                • Savoir reconnaître l’aspect radiologique des pathologies suivantes : pneumonie, épanchement pleural, insuffisance cardiaque gauche, masse médiastinale et masse pulmonaire, fracture/ tassement, arthrose, métastase. Radiologie
                                                • Favoriser l’observation et le feedback entre les étudiants sur la base d’une check – list et d’une participation active dans le cadre du séminaire. Radiologie

                                                Disciplines concernées: Radiologie

                                                Swiss Learning Objectives:

                                                objectifs certainement enseignésobjectifs probablement enseignésobjectifs possiblement enseignés


                                                    Approche interactive à l'imagerie de l'abdomen aigu

                                                    https://chamilo.unige.ch/home/courses/A4UIDC/

                                                    Contexte:

                                                    • Séminaire interactif de 2h dans l'unité Unité d'Introduction à la Démarche Clinique (4ème année)
                                                    • Programme parallèle: Compétences Cliniques
                                                    • Thème général: Imagerie de l'abdomen aigu

                                                    Objectifs d'enseignement:

                                                    • Comprendre le rôle des différents examens radiologiques dans le contexte de l'abdomen aigu non-traumatique, notamment les points forts et les inconvénients des différentes méthodes d'imagerie (radiographie, échographie, CT, IRM) dans le contexte des pathologies présentées lors du séminaire. Radiologie
                                                    • Savoir reconnaître les structures anatomiques normales sur les examens radiologiques présentés. Radiologie
                                                    • Comprendre l'aspect radiologique typique des pathologies suivantes: appendicite, cholécystite, cholédocholithiase, urolithiase, obstruction intestinale, perforation intestinale, pancréatite. Radiologie
                                                    • Favoriser l'observation et le feedback entre les étudiants sur la base d'une check-list et d'une participation active dans le cadre du séminaire. Radiologie

                                                    Disciplines concernées: Radiologie


                                                    Problème n°1: Vignette Clinique Polytraumatisé

                                                    https://chamilo.unige.ch/home/courses/A45URGENCES/

                                                    Contexte:

                                                    • Tutorial de 4h dans l'unité Urgences et Médecine Intensive (5ème année)
                                                    • Problème clinique: Polytraumatisme par défenestration
                                                    • Diagnostic: Traumatisme thoracique. Traumatisme abdominal. Traumatisme cranio-cérébral (TCC)
                                                    • Entités nosologiques: Chute de grande hauteur
                                                    • Aspect(s) privilégié(s): Séquence d'investigation et de mesures vitales ABCDE. Examen paracliniques utiles. Reconnaissance de l'état de choc et de ses causes possibles dans le contexte traumatologique.
                                                    • Cadre du problème: Urgences chirurgicales

                                                    Objectifs d'enseignement:

                                                    • Connaître la systématique de l'examen initial du patient traumatisé.. Urgences
                                                    • Savoir citer et connaître les signes cliniques des 4 causes de mortalité précoce potentiellement évitable.. Urgences
                                                    • Savoir citer les gestes d'urgences permettant de traiter rapidement et simplement ces 4 menaces.. Urgences
                                                    • Savoir citer les 4 régions anatomiques sources d'hémorragies internes.. Chirurgie
                                                    • Savoir citer les examens complémentaires permettant de rechercher une hémorragie interne.. Radiologie
                                                    • Connaître la stratégie de traitement du choc hémorragique traumatique.. Anesthésiologie Réanimation
                                                    • Savoir établir un score de Glasgow et évaluer les réactions pupillaires. Urgences Neurochirurgie
                                                    • Connaître l'importance de la protection thermique chez le patient traumatisé. Anesthésiologie Réanimation

                                                    Disciplines concernées: Anesthésiologie Chirurgie Neurochirurgie Radiologie Réanimation Urgences

                                                    Swiss Learning Objectives:

                                                    objectifs certainement enseignésobjectifs probablement enseignésobjectifs possiblement enseignés


                                                    Problème n°4: Insuffisance respiratoire aiguë

                                                    https://chamilo.unige.ch/home/courses/A45URGENCES/

                                                    Contexte:

                                                    • Tutorial de 4h dans l'unité Urgences et Médecine Intensive (5ème année)
                                                    • Problème clinique: Décompensation respiratoire aiguë chez un insuffisant respiratoire chronique obstructif. Apparition d’un pneumothorax aux urgences.
                                                    • Diagnostic: Exacerbation de BPCO, pneumothorax.
                                                    • Entités nosologiques: BPCO, asthme, pneumothorax, pneumonie, embolie pulmonaire (EP), décompensation cardiaque (OAP), surdosage médicamenteux (codéine)
                                                    • Aspect(s) privilégié(s): Connaître les signes de gravité d’une décompensation respiratoire aiguë et proposer une conduite à tenir adaptée à la situation. Identifier la possibilité de survenu d’une EP, qui expose à un risque d’erreur diagnostique majeur. Identifier la possibilité d’un surdosage médicamenteux en cas d’insuffisance respiratoire chronique. Connaître l’existence de la VNI et ses complications potentielles en cas d’atteinte respiratoire obstructive. Connaître le diagnostic et la prise en charge d’un pneumothorax sous tension. Quels sont les éléments à considérer dans le choix de l’orientation de ce patient. Evoquer la question éthique que poseraient l’intubation et la prise en charge aux Soins intensifs
                                                    • Cadre du problème: Service d'urgence

                                                    Objectifs d'enseignement:

                                                    • Décrire une prise en charge systématique basée sur le concept ABC.. Urgences
                                                    • Identifier une insuffisance respiratoire grave et ses diagnostics différentiels.. Urgences
                                                    • Les complications liées à un BPCO, y compris les perturbations acido-basiques (interprétation de la gazométrie artérielle).. Urgences
                                                    • Différencier un trouble ventilatoire obstructif d’un trouble ventilatoire restrictif.. Urgences
                                                    • Connaître le retentissement cardiaque droit des maladies respiratoires chroniques. Médecine interne
                                                    • Connaître les indications à l’assistance ventilatoire (non invasive/intubation). Urgences
                                                    • Connaître le diagnostic et le traitement d’un pneumothorax.. Médecine interne
                                                    • Interpréter une radiographie thoracique avec des signes radiologiques évoquant l’emphysème, la bronchite chronique, une pneumonie ainsi qu’un pneumothorax.. Radiologie
                                                    • Reconnaître la dimension éthique de ce problème, à savoir la justification ou non d’entreprendre une réanimation lourde (intubation, soins intensifs) chez un malade en phase terminale d’une affection chronique débilitante.. Ethique

                                                    Disciplines concernées: Ethique Médecine interne Radiologie Urgences

                                                    Swiss Learning Objectives:

                                                    objectifs certainement enseignésobjectifs probablement enseignésobjectifs possiblement enseignés


                                                    Séminaire n°3a: Radiologie des Urgences traumatiques thoraciques et abdominales

                                                    https://chamilo.unige.ch/home/courses/A45URGENCES/

                                                    Contexte:

                                                    • Séminaire interactif de 2h dans l'unité Urgences et Médecine Intensive (5ème année)

                                                    Objectifs d'enseignement:

                                                    • Savoir reconnaître les pathologies d’urgences thoraciques traumatiques, connaître leur sémiologie radiologique et celle de leurs complications (pneumothorax, pneumothorax sous tension, hémothorax, volet costal, hémomédiastin, embolie pulmonaire). Radiologie Urgences
                                                    • Connaître les signes radiologiques standard du syndrome médiastinal et connaître leur signification dans un contexte d’urgence (par ex. suspicion de rupture aortique). Radiologie Urgences
                                                    • Connaître les examens radiologiques à effectuer dans la prise en charge des patients polytraumatisés (guidelines ATLS) . Radiologie Urgences
                                                    • Connaître notamment la valeur et les limitations de l’échographie en urgence traumatique abdominale. Radiologie Urgences
                                                    • Connaître les principes de l’imagerie CT des patients polytraumatisés. Radiologie Urgences
                                                    • Connaître les bases de la sémiologie traumatique du foie, de la rate, des reins, du tube digestif (et mésentère) et de la vessie au CT. Radiologie Urgences

                                                    Disciplines concernées: Radiologie Urgences

                                                    Swiss Learning Objectives:

                                                    objectifs certainement enseignésobjectifs probablement enseignésobjectifs possiblement enseignés


                                                      Séminaire n°3b: Radiologie des Urgences non traumatiques abdominales

                                                      https://chamilo.unige.ch/home/courses/A45URGENCES/

                                                      Contexte:

                                                      • Séminaire interactif de 2h dans l'unité Urgences et Médecine Intensive (5ème année)

                                                      Objectifs d'enseignement:

                                                      • Comprendre comment est réalisé un cliché appelé « abdomen sans préparation » (ASP) et connaître les différences entre un cliché couché et debout (indications et sémiologie). Radiologie Urgences
                                                      • Connaître l’aspect radiologique standard des iléus (paralytiques et occlusifs) de l’intestin grêle. Radiologie Urgences
                                                      • Connaître l’aspect radiologique standard (ASP) des occlusions coliques et leur étiologie (néoplasies, volvulus, syndrome d’Ogilvie). . Radiologie Urgences
                                                      • Connaître les examens les plus appropriés à réaliser dans les suspicions de cholécystite, appendicite, pancréatite aiguë, volvulus du sigmoïde et ischémie mésentérique ainsi que la sémiologie y relative. Radiologie Urgences
                                                      • Connaître les différents produits de contraste utilisés en urgence, leurs indications, contre-indications ainsi que leurs effets secondaires. Radiologie Urgences
                                                      • Connaître les bases de la radioprotection en radiologie abdominale. Radiologie Urgences

                                                      Disciplines concernées: Radiologie Urgences

                                                      Swiss Learning Objectives:

                                                      objectifs certainement enseignésobjectifs probablement enseignésobjectifs possiblement enseignés


                                                          Problème n°1: SEP

                                                          https://chamilo.unige.ch/home/courses/A45NEURO/

                                                          Contexte:

                                                          • Session interactive de 3h dans l'unité Neurologie et Neurochirurgie (5ème année)
                                                          • Problème clinique: Troubles visuels inauguraux chez une jeune patiente
                                                          • Diagnostic: Ophtalmoplégie internucléaire et atteinte cérébelleuse cinétique. Névrite optique rétrobulbaire
                                                          • Entités nosologiques: Sclérose en plaques
                                                          • Aspect(s) privilégié(s): Recherche d’éléments cliniques complémentaires (anamnèse, examen neurologique) et examens complémentaires
                                                          • Cadre du problème: Urgences (étape 1). Ambulatoire (policlinique/cabinet) (étape 2)

                                                          Objectifs d'enseignement:

                                                          • SEP: conduite de l’anamnèse, épidémiologie, manifestations cliniques, traitement. Neurologie Epidémiologie
                                                          • L'étiologie d'une modification de la vision et sémiologie des troubles de l'oculomotricité, d'une atteinte des voies visuelles. Neurologie Ophtalmologie
                                                          • L'étiologie d'un trouble de l'équilibre. Neurologie ORL
                                                          • Les valeurs des examens paracliniques dans le cadre de la SEP. Radiologie Neurologie Ophtalmologie ORL
                                                          • Les éléments du traitement des poussées, du traitement de fond (rappel). Pharmacologie
                                                          • La pathogénie de la SEP. Pathologie
                                                          • Les problèmes liés à l'annonce et à la gestion psychologique d'une affection chronique. Psychiatrie

                                                          Disciplines concernées: Epidémiologie Neurologie Ophtalmologie ORL Pathologie Pharmacologie Psychiatrie Radiologie

                                                          Swiss Learning Objectives:

                                                          objectifs certainement enseignésobjectifs probablement enseignésobjectifs possiblement enseignés


                                                          Problème n°2: Cérébelleux

                                                          https://chamilo.unige.ch/home/courses/A45NEURO/

                                                          Contexte:

                                                          • Session interactive de 3h dans l'unité Neurologie et Neurochirurgie (5ème année)
                                                          • Problème clinique: Processus expansif de la fosse postérieure et répercussions sur la pression intracrânienne
                                                          • Diagnostic: Lésion cérébelleuse droite (étape 1). Hypertension intracrânienne par hydrocéphalie obstructive (étape 2). Lésion kystique intra-axiale cérébelleuse compatible avec un hémangioblastome (étape 3).
                                                          • Aspect(s) privilégié(s): Localisation d’une lésion de la fosse postérieure. Discussion des éléments pouvant provoquer une hypertension intracrânienne. Evolution de la sémiologie clinique et radiologique de ces deux entités. Diagnostic différentiel des lésions intra-axiales.

                                                          Objectifs d'enseignement:

                                                          • La topographie des lésions de la fosse postérieure et leurs répercussions cliniques. Anatomie Neurologie
                                                          • Les signes d’un syndrome cérébelleux cinétique et statique. Neurologie
                                                          • Les signes d’appel d’une hypertension intracrânienne. Physiopathologie
                                                          • Les modalités de production, circulation et résorption du liquide céphalo-rachidien. Anatomie Physiologie
                                                          • Les mécanismes de l’hydrocéphalie obstructive par rapport à ceux de l’hydrocéphalie malrésorptive. Physiopathologie
                                                          • Les principales lésions tumorales intra-axiales et leur aspect neuroradiologique. Pathologie Radiologie
                                                          • Les principes du traitement chirurgical et ses risques. Neurochirurgie

                                                          Disciplines concernées: Anatomie Neurochirurgie Neurologie Pathologie Physiologie Physiopathologie Radiologie

                                                          Swiss Learning Objectives:

                                                          objectifs certainement enseignésobjectifs probablement enseignésobjectifs possiblement enseignés


                                                          Problème n°3: Myélopathie

                                                          https://chamilo.unige.ch/home/courses/A45NEURO/

                                                          Contexte:

                                                          • Session interactive de 3h dans l'unité Neurologie et Neurochirurgie (5ème année)
                                                          • Problème clinique: Atteinte centromédullaire d’apparition progressive
                                                          • Diagnostic: Syndrome d’atteinte médullaire de niveau cervical (étape 1). Atteinte centromédullaire avec dissociation syringomyélique (étape 2). Cavité syringomyélique associée à une anomalie de la jonction occipito-cervicale de type Arnold-Chiari (étape 3).
                                                          • Aspect(s) privilégié(s): Discussion de la localisation (dans le plan vertical du névraxe ) d’une atteinte médullaire. Discussion de la localisation (dans le plan horizontal du névraxe) d’une atteinte médullaire. Mise en relation des problèmes médullaires avec un facteur étiologique lors de la croissance du rachis et de la charnière occipitale

                                                          Objectifs d'enseignement:

                                                          • La systématisation des voies longues intramédullaires et leur répercussion clinique.. Anatomie Neurologie
                                                          • La différenciation entre une atteinte du motoneurone central et une atteinte du motoneurone périphérique.. Neurologie Physiologie
                                                          • Les éléments typiques d’un niveau suspendu lésionnel par rapport à un syndrome sous-lésionnel.. Neurologie Physiologie
                                                          • Le développement embryologique du rachis et du névraxe avec les répercussions pathologiques d’une malformation de la charnière occipitalo-cervicale.. Embryologie Pathologie Neurologie
                                                          • L’expression radiologique d’un processus expansif intramédullaire et sa différenciation d’un processus extramédullaire.. Radiologie Pathologie Neurologie
                                                          • Les principales lésions tumorales intra-axiales et leur aspect neuroradiologique.. Pathologie Radiologie Neurologie
                                                          • Les principes du traitement chirurgical de la syringomyélie.. Neurochirurgie

                                                          Disciplines concernées: Anatomie Embryologie Neurochirurgie Neurologie Pathologie Physiologie Radiologie

                                                          Swiss Learning Objectives:

                                                          objectifs certainement enseignésobjectifs probablement enseignésobjectifs possiblement enseignés


                                                          Rapplel UIDC: Problème Monsieur Paretic

                                                          https://chamilo.unige.ch/home/courses/A45NEURO/

                                                          Contexte:

                                                          • Tutorial de 3h dans l'unité Neurologie et Neurochirurgie (5ème année)
                                                          • Problème clinique: Troubles du langage et hémiplégie droite d’installation brutale avec notion d’amaurose fugace et de troubles sensitifs transitoires du membre supérieur droit les semaines précédentes, chez un patient tabagique, hypertendu et sédentaire. Troubles transitoires ou non (énoncé 3/2)
                                                          • Diagnostic: Accident vasculaire cérébral ischémique dans le territoire carotidien gauche
                                                          • Entités nosologiques: Accidents vasculaires cérébraux. Accident ischémique transitoire. Facteurs de risque cardio-vasculaires
                                                          • Aspect(s) privilégié(s): Anamnèse (notamment avec l’entourage) et examen clinique. Diagnostic différentiel. Recherche d’une étiologie. Prise en charge au stade aigu (thrombolyse) et prévention secondaire. Problème particulier de l'AIT. Prévention des complications. Neurorééducation
                                                          • Cadre du problème: Centre des urgences puis service des lits d’un hôpital

                                                          Objectifs d'enseignement:

                                                          Disciplines concernées: Cardiologie Chirurgie cardio-vasculaire Epidémiologie Médecine interne Médecine physique Neurologie Neurophysiologie Neuropsychologie Psychiatrie Radiologie Rééducation

                                                          Swiss Learning Objectives:

                                                          objectifs certainement enseignésobjectifs probablement enseignésobjectifs possiblement enseignés


                                                          Séminaire de Neuroradiologie 2: Lésions vasculaires cérébrales

                                                          https://chamilo.unige.ch/home/courses/A45NEURO/

                                                          Contexte:

                                                          • Séminaire interactif de 1h dans l'unité Neurologie et Neurochirurgie (5ème année)

                                                          Objectifs d'enseignement:

                                                          Disciplines concernées: Neurologie Radiologie

                                                          Swiss Learning Objectives:

                                                          objectifs certainement enseignésobjectifs probablement enseignésobjectifs possiblement enseignés


                                                              Séminaire de Neuroradiologie 3: Lésions tumorales cérébrales

                                                              https://chamilo.unige.ch/home/courses/A45NEURO/

                                                              Contexte:

                                                              • Séminaire interactif de 1h dans l'unité Neurologie et Neurochirurgie (5ème année)

                                                              Objectifs d'enseignement:

                                                              Disciplines concernées: Neurologie Radiologie

                                                              Swiss Learning Objectives:

                                                              objectifs certainement enseignésobjectifs probablement enseignésobjectifs possiblement enseignés


                                                                Séminaire de Neuroradiologie 4: Lésions ischémiques cérébrales

                                                                https://chamilo.unige.ch/home/courses/A45NEURO/

                                                                Contexte:

                                                                • Séminaire interactif de 1h dans l'unité Neurologie et Neurochirurgie (5ème année)

                                                                Objectifs d'enseignement:

                                                                Disciplines concernées: Neurologie Radiologie

                                                                Swiss Learning Objectives:

                                                                objectifs certainement enseignésobjectifs probablement enseignésobjectifs possiblement enseignés


                                                                    Séminaire de Neuroradiologie 6: Lésions substance blanche

                                                                    https://chamilo.unige.ch/home/courses/A45NEURO/

                                                                    Contexte:

                                                                    • Séminaire interactif de 1h dans l'unité Neurologie et Neurochirurgie (5ème année)

                                                                    Objectifs d'enseignement:

                                                                    Disciplines concernées: Neurologie Radiologie

                                                                    Swiss Learning Objectives:

                                                                    objectifs certainement enseignésobjectifs probablement enseignésobjectifs possiblement enseignés


                                                                      Séminaire de Neuroradiologie 7: Lésions médullaires

                                                                      https://chamilo.unige.ch/home/courses/A45NEURO/

                                                                      Contexte:

                                                                      • Séminaire interactif de 1h dans l'unité Neurologie et Neurochirurgie (5ème année)

                                                                      Objectifs d'enseignement:

                                                                      Disciplines concernées: Neurologie Radiologie

                                                                      Swiss Learning Objectives:

                                                                      objectifs certainement enseignésobjectifs probablement enseignésobjectifs possiblement enseignés


                                                                          Anatomie

                                                                          https://chamilo.unige.ch/home/courses/A45ORL/

                                                                          Contexte:

                                                                          • Cours de 2h dans l'unité Oto-Rhino-Laryngologie (5ème année)

                                                                            Les précisions complémentaires concernant ce cours vous seront communiquées lors de la séance d'accueil de votre AMC

                                                                          Objectifs d'enseignement:

                                                                          Disciplines concernées: Anatomie Médecine générale ORL Radiologie


                                                                          Radiologie 1: Otologie et otoneurologie

                                                                          https://chamilo.unige.ch/home/courses/A45ORL/

                                                                          Contexte:

                                                                          • Cours de 3h dans l'unité Oto-Rhino-Laryngologie (5ème année)

                                                                          Objectifs généraux: Connaître les indications typiques de la radiographie conventionnelle, de l’ultrasonographie et du CT dans le cadre des affections fréquentes en oto-rhino-laryngologie

                                                                          Objectifs d'enseignement:

                                                                          Disciplines concernées: Anatomie ORL Radiologie

                                                                          Swiss Learning Objectives:

                                                                          objectifs certainement enseignésobjectifs probablement enseignésobjectifs possiblement enseignés


                                                                              Radiologie 2: Rhinologie

                                                                              https://chamilo.unige.ch/home/courses/A45ORL/

                                                                              Contexte:

                                                                              • Cours de 3h dans l'unité Oto-Rhino-Laryngologie (5ème année)

                                                                              Objectifs généraux: Connaître les indications typiques de la radiographie conventionnelle, de l’ultrasonographie et du CT dans le cadre des affections fréquentes en oto-rhino-laryngologie

                                                                              Objectifs d'enseignement:

                                                                              Disciplines concernées: Anatomie ORL Radiologie

                                                                              Swiss Learning Objectives:

                                                                              objectifs certainement enseignésobjectifs probablement enseignésobjectifs possiblement enseignés


                                                                                  Radiologie 3: Laryngologie et chirurgie cervico-faciale

                                                                                  https://chamilo.unige.ch/home/courses/A45ORL/

                                                                                  Contexte:

                                                                                  • Cours de 3h dans l'unité Oto-Rhino-Laryngologie (5ème année)

                                                                                  Objectifs généraux: Connaître les indications typiques de la radiographie conventionnelle, de l’ultrasonographie et du CT dans le cadre des affections fréquentes en oto-rhino-laryngologie

                                                                                  Objectifs d'enseignement:

                                                                                  Disciplines concernées: Anatomie ORL Radiologie

                                                                                  Swiss Learning Objectives:

                                                                                  objectifs certainement enseignésobjectifs probablement enseignésobjectifs possiblement enseignés