Activité d'enseignement: Intégration 1

https://chamilo.unige.ch/home/courses/A2U9/

Contexte:

• Séminaire interactif de 2h dans l'unité Synthèse du Module 2 (2ème année)
• Programme parallèle: Compétences Cliniques
• Thème général: Problème de dyspnée d'origine cardiaque versus pulmonaire

Objectifs d'enseignement:

• Mener une anamnèse et un examen physique des systèmes cardio-vasculaire et respiratoire de façon intégrée.. Cardiologie Pneumologie Sémiologie
  Pas de discipline dans le cahier de l'unité 13-14
• Sur la base de l’anamnèse et de l’évaluation clinique, différencier une plainte de dyspnée (origine cardiaque ou respiratoire).. Cardiologie Pneumologie Sémiologie
  Pas de discipline dans le cahier de l'unité 13-14

Disciplines concernées: Cardiologie Pneumologie Sémiologie